不经意预约的一次讲座,仔细听了三次,特别好.解答了我长久以来的好多困惑.
记得第一次，见到儿子学校的心理老师。她反复说,要多观察孩子,找到孩子的先天气质.按照他的天赋才能,去培养他,省时省力,还出成绩,也就是说，要找对了方法.
找孩子的天赋,除极个别特征明显的,大多数孩子哪一方面都行,又哪一方面也一般,如何找?
这次一共三节课,这是第一次,我每次都会记录内化,夯实家庭教育的基石,也希望能帮到看到此文的您.
一.家庭教育中常见的几个困惑
A 为啥我的孩子上课不敢举手发言.
这类孩子小时候多数都是老人和全职妈妈带.他们空余时间多,对孩子关注多.出于安全或其它考虑,对孩子有很多约束和要求.孰不知,这样无意中限制了孩子的能力,拒绝尝试新鲜的东西.孩子的固定思维模式,特别喜欢画画（这里你不懂，期待下次课解决）,动手能力强.怕生,慢热,学习中的问题很多,b与d不分,没有理科思维.谈恋爱,容易找厉害媳妇.
我儿子从一年级入学,几乎所有的老师,都夸奖他,上课发言积极.当时,我也不懂这么多，只是说明上课和老师同步,没溜号.孩子的问题总是有清晰的脉络,不是单一的,我们家长一定要找出这个脉络,才能对症下药.
B 为啥我的孩子总和同学闹矛盾
这类孩子经常让老师请家长,你家孩子又打人了!孩子身上能看到父母的影子,在家里,孩子犯错误,家长喜欢用打来解决.时间一长,进入孩子的潜意识,在他的世界里,他认为,人与人的交往,只有打来解决.所以,你打我,我就打你.
C 为啥我的孩子专注力那么差
孩子的专注力,小时候并不是那么明显,所以不容易看出来.这类孩子的两个类型:一是不会,做事慢;二是从小聪明伶俐,情商高,会和人打交道.但上学以后,学习成绩不好,聪明没用在正地儿.当妈的心里落差很大.这类孩子我们称为"奔跑的法拉力",精力旺盛,创造力强,思维活跃,天马行空,很难安静下来,所以他的专注力差,就是情理之中.
这类专注力差的孩子,家长要多训练专注力,再就是一定要养成良好习惯和学习方法.(其实这一点,哪类型的孩子都需要)少食多锻炼,多增加运动量.如果放学不让他释放精力,就要让乖乖地坐下来学习,很难.
我儿子是属于这一类型的孩子.小时候,吃完晚饭,他就爱到小区的小广场.那儿聚集了好多孩子,玩三国杀,也玩捉迷藏......儿子最喜欢捉迷藏,在前后楼之间来回奔跑,呐喊着,浑身都湿透了.他和那些孩子混得很熟,他喜欢领导小孩子.得益于他每次都带三国杀的牌,质量很好,铁盒子装,品种齐全.
玩得熟了,他还会把小朋友带到家里玩.小朋友到我家的一个原因是,我家电脑可以让他们玩一会儿益智游戏.而这些在别人家,是不允许孩子玩的.
D为啥我的孩子一到考试就紧张
老师讲这类孩子容易成学霸,但沟通表达能力,通常令家长担忧.所以重在培养孩子的情商.这也就是社会上常说,曾经的那些学霸，走出校门,就泯然乎众人矣.
我接触过这类孩子，女孩子居多，平时学习可以,一到考试就紧张,有的小学生甚至考前失眠.重要一点,是家长太看重分数,想赢的心态作怪.其实,只要认真辅导孩子的家长,根本不用考试,通过孩子平时的作业情况,就能知道孩子的大致位置.可惜的是,家长的焦虑影响到了孩子,所以考试发挥不好.
再者,竞技比赛,都有这样的情形.心态很重要.当人紧张的时候,学习效率极低,所以考不好也是正常的.
我儿子一般考试都比平时好,因为考试他会更认真对待,书写也很工整.究其原因,我们从来不给孩子压力,考试分数都是孩子告诉我们.我常常说,只有中考和高考是两场影响你人生的考试,其它最多就是测验,没什么害怕的.我和老公每次更重视他的试卷,总结这一阶段,他知识点掌握情况.
但现在,儿子自己有压力.中考是我们市里统一出题,普高升学率不足45%,坐在同一教室的同学,也是明天考场上竞争对手.按老师的话说,一分之差,就是一操场人呢.
二.最好的教育是什么样子
曾经一段时间,网上疯传虎爸的教育-------一天三顿打,孩子上清华.那我们也打孩子,行吗?时下问题少年,动辄离家出走,更有甚者轻生,让家长噤若寒蝉.好多成年人,因为童年时代的家暴,他们需要用一生来做心理疏导.
每个孩子不一样,每个家庭也不一样.家庭教育可以借鉴,但不能复制.由于我们以前不懂教育,做错了好多事情,家长不要自责,更不要为打翻的牛奶哭泣.关键是我们要了解自己的孩子,思考以前的教育模式与孩子的性格成长是否匹配.
现在家长都明白控制自己的情绪,但就是做不到.这是家长的不安全感,带到教育里面来,希望孩子给他长面子.家长情绪控制不了的原因有三:一是童年时期有创伤,没疗愈;二是对自己当前生活不如意;三是对自己未来的迷茫.
最好教育图解
每个孩子的教育都会出现这样那样的问题,不要羡慕那些别人家的孩子.每一个孩子,让你操的心是一定的,只是早晚而已.
人的行动,情感和思维方式,很大程度取决于他的性格特征,而不只是对现实情况之理性反应的结果.------弗洛伊德
最好的家庭教育是寻找到最适合自己和孩子的教育模式.所有"差孩子”都是因为没有找到通向他心灵的钥匙.
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