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第70天 摘自丰老师分享

第70天 摘自丰老师分享

作者: 亦温柔了寒窗 | 来源:发表于2018-07-09 23:23 被阅读0次
    第70天 摘自丰老师分享

    2018-7-9 樊丹老师从许维素教授的课堂上带来的分享,让我耳目一新。

    1、对于孩子,要让规矩当坏人,家长自己当好人。

    2、巧妙地运用谣言效应——背后赞美。

    3、直接赞美有时候会有风险,尽量多用间接赞美、自我赞美、背后赞美,同步共情加赞美效能更高。

    4、重新建构强调的其实就是月晕效应。

    5、焦点解决强调互动效应,家庭作业可以起着正向暗示的作用,观察孩子在什么情况下是自己想要的状态?

    6、焦点解决其实就是挖掘例外,多做对的就没有时间做错的,焦点解决是培养人正向觉知的学派,在危机干预方面效果更好,它能让谷底的人能量提升,人只有在有能量的时候才有力量去寻求解决之道。

    7、焦点先求不要更糟,而不是很快变好。

    8、共情要小心,带着好奇心去大胆假设,小心求证,要保护来访者的独特性。

    9、樊丹老师还给我们分享了情绪、认知、行为的金三角理论

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