家里5个孩子4个考入清华北大！“学霸”都有这4个特征，你家孩子有

清华和北大，是很多家长和孩子的奋斗目标，但是能考入两所名校的孩子却少的可怜。

但是，陕西延安一户家庭，竟有4个孩子考入了清华北大！这样的“学霸”产出率实在令人瞠目结舌。

有些人可能会说，这户家庭肯定是书香门第，要不怎么会教出这么多的“学霸”？但实际情况是，这4位“学霸”的父母——吴治保和胡治爱基本没有上过学，夫妻俩仅以耕地和贩卖水果为生……

没有优渥的生活资源，也没有先进的学习方法，但是这4个孩子硬是敲开了所有人都梦寐以求的清华北大的大门。这是怎么做到的呢？

Professor发现，他们身上有着一些共同的特点，这些特征可能就是“学霸”养成的“必要因素”……

壹、自主

虽然家庭条件不好，但是长子吴云峰却很感激父母的养育之恩，并经常给弟弟妹妹讲父母的不容易。

为了减轻父母的负担，吴云峰以身作则，带头学习，给弟弟妹妹树立了一个很好的榜样。每天早上，只要父母起床，孩子们也都赶紧起来，摸着黑拿着课本到院子里，借着微弱的灯光背书学习；假期和周末，孩子们还会抽出至少半天的时间和父母一起劳动……

在面对记者的采访时，父亲吴治保说：这几个孩子从来没给他添过麻烦，学习都是靠自己。

人们常说：穷人家的孩子早当家。是因为生活不容易，所以更懂得珍惜，更懂得努力，更懂得“知识改变命运”的道理。吴家的四个孩子，依靠不了任何人，他们能依靠的只有自己。

贰、专注

一个三心两意，马马虎虎，粗心大意的孩子，和一个专心致志、心无旁骛，做事效率高的孩子相比，你觉得谁更有可能成为“学霸”呢？

马克·吐温说过：“人的思想是很了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。”

做事专注的“学霸”，并不意味着呆板无趣，他们私底下也会玩，也爱玩，但是他们知道，什么时候做什么事，不会吃着碗里的，看着锅里的，想着灶上的。

水滴石穿，在于坚持不懈，专注于一点，人也同样。专注是“学霸”养成的重要素养。

叁、创新

人生总免不了困难和问题，是选择无助哭闹，还是自主思考，两种选择会带来迥异的结果。

人们常说“人小鬼大”，每一个有想法、思维活跃的孩子肯定都被人这样评价过。他们想法多，主意多，思维异常敏捷，能够举一反三，在学习中时常能用多种解法解决题目。

可能有些时候，这种思维活跃的孩子显得特立独行、不服管教，但是他们丰沛的创造力总是能给人带来意想不到的收获，而这种“卓尔不群”的特质，恰恰是“学霸”养成的基础之一。

在学习中，吴云峰就时常和弟弟妹妹探讨难题，你说你的想法，我说我的见解，释放思维，激烈碰撞，这种毫无拘束的思考与探索，为4位“学霸”的养成提供了丰富的养料。

肆、规划

“五年后，咱们北大、清华见！”2011年春节，吴家一家人聚在一起，老大吴云峰发出了这个提议。其他四兄妹听到后也不甘示弱：“那你就在清华门口等我们！”

一句约定，一个目标，激发出了几个孩子的无穷斗志。而生活里有太多人在立志，但往往过后就忘，当初的豪情壮语坚持不了一顿饭的功夫。

为什么这几个“学霸”可以说到做到呢？因为他们明白，一口吃不下一个胖子，提前做好规划，细分目标，才能一步步实现自己的期望。今天多做一道题，明天多背几个单词，完成一个个小目标，不仅很有成就感，还能逐步靠近大目标。随着时间的累积，终将迎来质变。

我们都明白，饭要一口一口吃，路要一步一步走。在教育过程中，我们同样要给孩子树立规划意识，把看似难若登天的问题拆解细化；把看似乱若麻团的事情按轻重缓急一件件梳理清楚，有序推行。

凡事规划为先，才能从容不迫，妥善应对人生。

Professor点评：

“每当听到“某某考入清华”、“某某某被哈佛录取”的消息时，我们就会投以羡慕的目光。

但是，我们应该明白，谁也不会比谁差多少。若单论经济条件，恐怕很多家庭都比吴家好，但是又有多少殷实的家庭可以培养出4位“学霸”呢？

究其根本，还是要看孩子本身。亲爱的家长朋友们，外在条件终归是影响因素，并非决定性因素，从小培养孩子的能力和素养，比一味提供优厚的物质条件，要有意义的多。”