珍惜并感恩着

作者: 静默草原 | 来源:发表于2017-06-16 23:23 被阅读0次

中考前的一节作文课上,我设计了这样一个作文题目:“你和我的故事”,请学生回忆师生相处的这几年发生在我和他们之间的恩怨故事,我想知道三年以来我有哪些地方做的不足,哪些地方有待改进,哪些地方值得珍惜。同时,也想让学生通过本次作文明确作文应该表达真情实感这一写作要求。

作文收上来之后,我看了非常感动,因为,我发现每个学生在内心深处都有一颗感恩的心,他们或许是为了给我留下美好的回忆,也或许是为了给我的心灵以安慰,每个人都记得我对他的好,并充满了感激之情。作为语文老师,在和学生的长期交往中,你的一言一行,你的一举一动,在他们的心里都曾产生过一个或大或小的波澜,他们真挚的感情让我对这一切倍加珍惜并感恩。

珍惜并感恩着

一、一句话的感动:他们记得我曾对他们说过的一句话。

孙境这样写道:“初中生活即将结束,然而我对你的承诺却依然没有实现,我现在正努力着,争取在那一天实现承诺,希望中考能取得好得成绩,回报你对我的的信任和鼓励,我永远记得在我低落时你对我说的一句话‘相信你一定能成功’。”

马寿涛这样写道:“那次我考试非常不理想,主动去找你谈我心中的郁闷,你说你能理解我此时的心情,付出了没有回报,谁能不难过呢,你还说风雨之后就能见彩虹。我感激你的体谅,更感谢你对我的鼓励,在我最无助的时候帮助了我,真的非常感谢!”

李扬这样写道:“一次运动会上,400米跑,我没有把握,你鼓励我说我腿长,没问题。这句话令我信心倍增,这句话也一直激励着我前进。”

二、一个动作的温度:他们记得我曾和他们亲密接触的瞬间。

于旭娟这样写道:“运动会我跑完后,特别累,坐在你身边,你一边表扬我,一边扶着我放松,顿时我有一种幸福的感觉,觉得你很亲切。”

刘旋这样写道:“寒假补课那天,你查宿舍,看着我长满冻疮的手,你把你的热水袋给我,你知道吗,那一刻我是多么幸福,多么激动,我想这也许就是那股爱的暖流吧。”

珍惜并感恩着

三、一次情感的沟通:他们理解了我曾和他们沟通的意义。

马守涛这样写到:“还记得那次我感情走神的事吗?您及时找我谈话,使我走上了正轨,多谢您,使我从灰暗的边缘走了出来,所有的感激,难以言表。”

王育仁这样写道:“也许以前我走错一步路,但你改正了我,而且没因为这些而不喜欢我,是你让我走上了应走的路,这次我真得感谢你,不是你,我现在还不知会变成什么样。”

王晓君这样写道:“以前我喜欢某某,成绩下降,放学后您特意将我留下来,和我讲了一些道理,告诉我人生的路很长,不能因为刚起步就摔倒了,前面还有许多更美的风景,我很感谢您及时找我谈话,知道您都是为我好。”

四、充满活力的快乐时光:他们记得我和他们在一起的快乐时光。

周桦这样写道:“记得你和我们一起看余秋雨的《文化苦旅》,虽然你大谈余秋雨的文章如何如何好,可我们还是无法领略其中的韵味,但我们在一起却非常的开心快乐。我永远忘不了。”

王海丽这样写到:“每一次作文课,你都对我的作文评价有加,我知道你对我的偏心,我很开心,快乐,有好多同学都嫉妒我呢。”

王永恒这样写到:“那次课间的时候,我偷偷地拍一下你的肩膀,然后装做若无其事的样子,当被你发现后,我们看到你假装生气的样子,开怀大笑,你便和我们笑着,那时我觉得你就和我们的朋友一样,和我们非常地亲近。”

珍惜并感恩着

五、曾经的伤痛:他们记得自己歪斜的步法。。

王育仁这样写道:“我去网吧打游戏,你苦口婆心地和我谈打游戏的危害,很遗憾,我们并没有因为那次的事而不去,我还是忍不住又去了多次,我一想起来就感到惭愧。”

柴乃菊这样写道:“第一次摸底检测前我状态极为不好,你把我拉到讲台前当着全班同学的面狠狠地教训了一顿,弄得我极不光彩,脸上泛红,泪如雨下,结果我期中成绩考了我自己历史上最好的一次。”

许许多多的感动,让我泪眼朦胧,反思自己和学生相处的日子,苦过,累过,笑过,表扬过,批评过,可学生有一颗宽容的心,包容了我的严厉,我的误解,甚至于不公平。其实,我所做的一切,有的是教师责任的驱使,有的是母爱瞬间闪现,有的是情感不经意的流露,可他们全都记下了,作为初中时期美好的回忆留在了心底。这是他们心底的独白,没有任何势利和献媚,只有纯纯的情,真真的爱。这使我突然意识到,应该感谢的不是我,而是他们,这些学生,这些拥有感恩之心的学生。在和他们相处的日子里,他们给了我无尽的快乐:一声声节日祝福,一篇篇情感随笔,一阵阵欢声笑语,洒落在我们共同走过的旅途上。这些都太值得我珍惜了,它将是我一笔心灵的、情感的财富。我能拥有了这些,难道不应该感谢他们吗?

赠人玫瑰,手有余香。当你的付出有了回报时,你会感到人生中的幸福;当你的付出被他人记在心底并心存感激时,更是一种巨大的幸福;当你的付出没有回报时,那说明你做的还不够,警醒以后要做的更好。

来自心灵深出的感悟:在工作中感悟,在感悟中成长,在成长中珍惜,在珍惜中感恩。如今,是学生让我对“教学相长”有了更深的理解,这一切让我对生活、对工作、对人际交往、对所经历的风雨珍惜并感恩着。

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