QQ传来提示音，连着两三条，点开一看，是去年毕业的一个男生，因为只带了半年，有些若有若无的印象，他说:“老师，我现在特别认可你说的那句话……”我一瞅他发过来的截屏，原来是今年开学初的一句感叹：“每年都会教上几个特别有礼貌、特别帅气还特别不爱学习的学生，上天总是这么公平！”
“我现在算是深刻体会到这种孩子的优势了。”他说。
我心里默默念叨着，可怜的孩子，是不是终于体会到这是一个追逐颜值、欢喜好性格的社会了，我在脑海里仔仔细细的搜寻和这个名字对应的那张脸，模模糊糊、隐隐约约，似乎有点内敛，算了，不想了，铁定是个不出众的男孩子，也许还一脸青春痘、眼神无光、个头矮小，见老师就溜墙根走那类孩子，在大学体会到了外貌普通带来的自卑、性格孤僻带来的不合群，满腔愁怨无处诉说，越想越心疼他，正准备安慰几句，突然平地一声惊雷：“我也不知道为什么我这么皮，代课老师也不讨厌我，学霸也都嫉妒我……老师，你怎么看待这种孩子。”
惊得我迅速撤回那句不知好歹的安慰，合着，他是来炫耀呢，旁敲侧击地说自己学习不行但懂礼貌，关键长得帅！手机这头的我哭笑不得，面对一个半陌生人的自信满满我该说什么呢？
我决定将计就计：“发个你现在的照片看看”一来表示老师没忘你，是你现在变化大了得再确定一下，二来满足自己的窥视心理：到底是何方神圣如此大言不惭？
照片发了过来，梳的整齐熨贴的小背头，天庭饱满，戴着墨镜，黑夹克、水洗牛仔裤，脚上穿着一双运动鞋，一个打扮成大人模样的男孩子，微微驼背、身材精瘦并不能撑起这套衣服。确认过眼神，是我交过的那个人儿。
那是个怎样的人呢！高一未分班前，我带了他半年，因为个子高坐在教室后几排，不显山不露水，也从未和我有过交流，偶尔在未交作业名单里出现过他的名字，几乎是个透明的存在，对他的印象完全来自另外一个老师，高三他的班主任和我一个办公室，班主任经常说起他们班的一个男孩子，让他头疼又拿他没办法，玩手机、上课睡觉、抽烟、迟到样样精通，关键这孩子内心强大、心态特好，班级处分他，他笑眯眯地搬着桌椅在教室外晒太阳；班主任叫家长来，他开心地跟着家乡回家反思了；学校处理他，他泰然自若地找老师要回手机回家休息去了……同事说：“有时我真想打他一顿，吵上一架也行，天天皮匠个脸，任你怎么发怒人家岿然不动，都把我憋出内伤了……”
我对这个男孩完全恢复了记忆，是啊，我教过的学生里这也算是特立独行的一位了，说话做事慢慢悠悠，遇到什么事内心都不起波澜，别人能急死他还不紧不慢笑呵呵，笑起来那双并不大的眼睛挺憨厚，谁知这么自恋。
我对他的自信不置可否，看着照片上抿得整整齐齐的大背头淡淡地说了句：“你的发型占优势。”
人不轻狂真是枉少年啊。
网友评论