黄梵，1963年生人，原名黄帆，湖北黄冈人，南京理工大学副教授，诗人，小说家。
一，写作的真实过程
真实的写作过程，如同生命的进化过程，并没有“最终的形式”，每写一稿，都是作者暂时拼搏的结果。
没有作家没写过糟糕的草稿，但作家与爱好者的显著差别是，作家不会看到糟糕的草稿就止步，会通过艰辛的修改，令“糟糕的草稿”一步一步进化成杰作。
练习：
拿出笔和纸，脑子想着与某人有关的一切（比如母亲），一旦开始写下脑中的思绪，就不要停笔，不要管你写下的文字是否荒诞、无逻辑等，只管记下脑中与他或她有关的一切思绪，一刻不停地写五分钟。此练习是为了体会，自动写作的即兴发挥与理性的控制（想到某人），是可以彼此合作的。
二，结尾写作法
结尾写作法，一来迫使你的写作面对未知，能极大激发想象力，松开捆绑你的理性锁链，二来已有的结尾，提供了故事或情节发展的方向和目的地，避免即兴发挥的自由，陷入漫无目的、混乱、结构失调。
练习：
从新闻中找一个事件的结局，将它作为你故事的结尾，请自编一个故事梗概（不超过一百五十字），除了结局与新闻一样，其余完全不同。
三，作品多重真实与主题
你－旦理解文学真实是多义的，就能想通，为何每一代学者都会重新诠释经典，每一次诠释，都赋予作品新的真实，所有这些不同的真实，令经典变得立体丰富，成为永远谈不完的话题。如“说不完的莎士比亚”，永远说不完的巜红楼梦》。
练习：
找一个搭档，各想一个主题，就此主题各写一段文字（五分钟左右），把主题写在纸背面，只向对方出示这段文字（不出示主题），请对方根据你写的文字，揣摩主题是什么。一般情况下，两人就同一段文字，体会到的主题是不一样的。由此体会主题的多重性和主观色彩。
四，产生整体感的新观念
你阅读别人的作品时，可以动用完形组织法则，推断出某一主题或看出作品的整体。写作时同样可以利用完形组织法则，给读者一定的形式提示，令他们可以或容易看出什么整体来。
练习：
找一组人，一起做现场写诗游戏。每六七人或七八人一组，每组合用一张白纸；该组第一人随便写一行文字（简短为好）,交给第二人；第二人根据第一人的文字，也写一行文字，把第一人的文字折叠起来（不让第三人看见），再交给第三人；第三人根据第二人的文字，也写一行文字，把第二人的文字折叠起来，交给第四人，以此类推。每组写完后，大声朗读每组合写的文字。读完想一想，为何大家随意写的文字，颇有整体感，甚至像一首完整的诗。
五，养成定时定点写作习惯
一旦有了守时写作的纪律，身体会极其配合，一到写作时间，灵感就纷至沓来，真的“下笔如有神”。一旦灵感能靠工作方法产生，你就不会拿灵感当一回事，每天只盼着准时坐到桌前。
练习：
每天定时定点，用半小时做如下练习。选择任意主题，比如父亲、冬天、踏青、失败、羞耻 、孤独等，限时十分钟写满二百字，反复朗读，通过听音来修订。再选一主题，重复上述练习。此练习要点有二，一是不管文字好坏，快写初稿；二是通过朗读的听觉效果来修改文字。
六，阅读捷径
新诗阅读捷径：
（国内）何其芳→穆旦→顾城→多多→新诗年选
（国外）狄金森→弗罗斯特→策兰→辛波丝卡→阿多尼斯
小说阅读捷径：
（国内）施蛰存→白先勇→韩少功→马原→小说年选
（国外）契河夫→海明威→卡夫卡→博尔赫斯→麦克尤恩
所谓阅读捷径是指，你若无暇读很多书，你可以通过读上述作家的书（按箭头指示的顺序读），快速抵近现代文学的趣味，助你尽快进人写作前沿。
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