加入泽宇读书会，读“儿童时间管理手册” ，第38/100读书心得
一提时间，我们马上想到的是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
时间的稀缺，逼着我们善用时间。
不仅成人需要，孩子也需要。
当孩子没有“时间观念”时，我们除了在旁边不停催促、训斥，还有什么方法呢？
今天阅读的这部分就能解决你的疑问。
1. 家长通过建立孩子的时间日志，收集和记录孩子完成任务所需要的时间，来帮助孩子建立和明确时间观念。
孩子的思想观念都比较简单，如果你总是用一些深奥的语言，用一些所谓的“时间一去不复返”的大道理来教导他，他可能根本就不理解你在说什么。
但是做一张表格就不同了，这是一种可以量化的、实实在在的任务管理系统，能够让孩子直观地知道，他每天都花时间做了什么以及他自己能够做到什么程度。
这个建立和记录的过程要尽可能详细，并且在记录过程中进行归纳和总结，让自己对数据做到心中有数。
2. 对孩子的每日活动进行评估划分。
画出四象限，重要紧急的事情，重要不紧急的事情，不重要紧急的事情，不重要不紧急的事情。对每日的活动做个评估，看是归入哪个象限中？
这是非常关键的一步，因为对事情重要性的认知，是孩子们管理时间的主要依据，也是让孩子们确立时间观念的重要步骤。只有把划分好的时间段和各项事务对号入座，孩子才能既吃好、睡好、学好，也能玩好。
比如以下这三件事，我们来排个优先级。这三件事是：第一，完成家庭作业；第二，培养学习习惯；第三，玩电脑。
培养习惯是一个长期的过程，虽然不是很紧急，但是对于孩子来说非常重要，所以应该是重要但是不紧急的长期任务，而完成作业，就应该是首先要做的，就是紧急而重要的任务。
而玩电脑呢，是不重要也不紧急的事情，但是根据不会玩就不会学的理论指导，游玩也是非常有必要的。
家长根据这样一个时间表，分析孩子的所有行为并确定做事的顺序，再和孩子一起，将时间进行有主次的安排，在正确的时间做正确的事，取得更好的效果。
作者：小鱼儿
人生箴言：未来的你一定会感谢现在拼命努力的你！
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