今天上午第一节课，我对五年级同学讲解了《读后感》写法，要求一定要写出自己的感受、感悟或受到的教育和启发。
为进一步启发同学，我念了我写的《哈利是只猫读后感》。
第三节课，我检查了已打好草稿的同学，发现他们讲述课文内容太多，自己的感受、收获体会写的太少，就让他们修改完善一下。
下午我检查了两位刚打好草稿的同学，发现这两位同学写的读后感，只有复述课文，没有自己感悟。
我从网上找了两篇读后感文章。念给学生听，让学生了解读后感写技巧。
下午放学时，我布置延作业就是把上午写的读后感修改完善后，誊抄到作文本上。
到底学生对读后感写法增加了多少，不得而知。明天上午就知道答案了。
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本文标题：学生尝试写读后感
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