不学习就不会获得真正的快乐

不学习就不会获得真正的快乐

我的朋友小A正为自己的女儿头疼不已。老师反应小姑娘在班上出奇的内向，平时几乎不和任何小朋友交流和玩。请她做游戏和回答问题，她要么一言不发，要么窘迫的放声大哭。

“一点也不像我！”小A咬牙切齿。小A是个活动外向的人，能言善道，在公司精明强干，业绩一直遥遥领先。

这孩子一生下来就被送回了老家和爷爷奶奶生活在一起。直到要上学才接回来。小A一直说那么小的孩子什么也不知道，父母在不在都没有关系的。乘着孩子不在他们可以好好打拼，多存点钱，给孩子一个更美好的未来。而且小A崇尚的是孩子就应该在田野里奔跑，快乐就好，无为而治。

其实在孩子生命的每个阶段对父母都是有需求的，尤其是幼儿阶段。1到6岁是孩子个性养成和亲子关系建立的良好时机。这时期父母给孩子最好的礼物不是进口的奶粉和昂贵的玩具，而是陪伴。给孩子足够的爱，安全感和自信心。

我一直认为性格不是天生的，而是后天培养的。一个从父母家人那里获得了足够爱和安全感的孩子，一般也是一个活泼开朗，自信满满的孩子。

我们经常听到这样的言论，孩子还小，不想让她那么累，学那么多东西，开心健康才是最重要的。是的，没有什么可以和比孩子的开心和健康更重要！

没有人会喜欢压力和劳累，大家都喜欢在大自然的怀抱撒欢，尽情的享受阳光雨露。可人是复杂的社会动物，我们在追求衣食无忧的同时，也会在乎成就和尊严。这就是所谓的有体面的活着。而且那种来的太容易的快乐也会很容易被我们忘记，很多年过去了，我们也许会记得我们通过不懈的努力获得了表彰，站在领奖台上的那种快乐，却不会记得某年某月在野外的一次快乐奔跑。

孩子也是一样，也有她们的成就感和尊严。那个孩子不希望得到老师和同学的赞扬？没有平时日积月累的沉淀，就凭天生的智力就能出类拔萃？没有几个人生来就是天才的，我只相信勤能补拙，机会是给有准备的人的。

学习也不只是辛苦和乏味。最近和小妞在坚持阅读注音书籍，刚开始一个个拼读，拼了后面的忘了前面的，又慢又乏味。坚持了一段时间，速度提升了，开始慢慢体会阅读的快乐了。不仅了解了有趣的故事，还积累了一些好的词语，我们试着用这些词语造句，有时候我们会比赛词语比赛，看谁说的词语更精彩，玩的不亦乐乎！

任何一种技能的学习在失去最初的新鲜感后都会显得枯燥乏味。你想享受在舞台上翩翩起舞，光彩照人的精彩，就要忍受在练功房拉腿下腰的痛楚；你想要行云流水，落笔如云烟，就要耐得住日复一日，年复一年枯燥无味的训练……

我也不是提倡要玩命的学习，头悬梁，锥刺股。只是我们要分清主次，一个学生最主要的就是学习，而不是快乐的玩耍。在完成学习之余我们可以心无旁骛的游戏娱乐。而不是开心游戏之后再回家手忙脚乱的赶作业。认真学习，然后快乐玩耍！

陪伴就是最长情的告白，孩子的教育是一个缓慢而优雅的过程。没有谁的孩子是十全十美的，我可以容忍孩子的不完美，愿意和她一起努力去更正，但我不容忍不上进的孩子。要看到自己的不足，然后去努力，而不是顺其自然，随波逐流。

孩子的教育不仅仅是拼孩子的智力和学校的资源，还有更为重要的是父母的思维和视野。好的父母知道何时改为孩子拿主意，要求孩子坚持，何时要学会放手，天高任鸟飞！