这一轮疫情持续时间近40天,疫情开始后,按照学校要求各学科都要组织线上课程,小学科因为学校没有统一详细的方式,老师们差不多都在自由发挥,按照自己对线上课的理解,组织自己负责的班级开展居家活动。
我带五年级5个班级和四年级2个班的体育课,疫情期间每天组织开展两次体育活动,上午一次体能锻炼操,下午一次跳绳,上午的体能操持续时间不到5分钟,主要以下午的体育活动为主,有一定得运动负荷,相比较其他学校和网上推荐居家锻炼的方案,我布置的活动内容有些单一,方式偏少,主要考虑学生接受能力和完成度,促进学生能够养成良好的生活习惯,作业提交的方式是拍照或者拍视频。
从交的情况看,完成率很低,各班相近大约30%,每个班交作业的学生都相对固定的一部分,相当数量的学生一次都没有交过,学生积极性不高。为提高学生兴趣,我也想过一些办法,除了利用钉钉批改作业的功能每个班评出一定比例的优秀作业,还在年级范围表扬一些特别好的作业,将他们的视频发布在第二天的作业里,能起到一定的效果,但仅仅限于让坚持打卡的作业更认真的做好动作和视频拍的更好了,依然没有解决不交作业的问题。
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