破坏力与创造力
前几天我在班级里改作业，发现不少孩子的桌子上都有折纸，地上也有碎纸屑。我对孩子们说：“你们这么喜欢折纸，不如我们在班级举行一次折纸大赛吧！”孩子们欢呼，这时陆姝谌对同学们说：“怎么可能？你们听不出来老师在说反话吗？”其他孩子的热情慢慢冷却，“到底是真的还是假的呀？”
我说：“当然是真的啦！不过本次班级折纸大赛，得班委自己策划组织，时间、形式、奖次等，告诉我一声就可以！”
昨天放学时，孩子们把商量好的方案交给我。下午孩子们在黑板上写了通知，同时设立班级折纸大赛报名处。
今天早上，孩子们带着自己的折纸作品进教室了。有五角星、彼岸花、高跟鞋、千纸鹤、百合花、汉服、兔子、皇冠、青蛙、灯笼、发簪、陀螺……琳琅满目！
孩子们把比赛时间定在上午第二节语文课。其实，我好心疼，第二节课啊，黄金档哎！一来，说好的，放手让孩子们做主的，我不能反悔。二来，这个单元只有语文园地没有上，第三节上，时间是够的，不影响进度。
江欣苒主持，付雅萱宣布比赛规则及奖项，黄子轩组织选手现场折纸，唐皓恺计时，现场比赛的折纸是童博文提前准备的，比赛的奖品：特等奖免作业，一等奖的笔是纪瑾萱准备的（我说把买奖品的钱给童博文跟纪瑾萱，两个孩子还推辞，“不用的，老师，真不用！”周日上课要给他们），二等奖、三等奖的奖品是作业本。所有获奖作品上交给江欣苒，用于布置教室。
折纸大赛现在开始
孩子们依次上台展示并介绍自己的作品。大方精彩！“我折的百合，它是有寓意的，百合象征合作和谐，我希望我们班的同学们在一起友好相处，像这百合花一样！”钱心悦说。张瑞霖说：“我折的是一颗五角星，国庆节快到了，我将这颗五角星送给伟大的祖国！”
到了颁奖环节，孩子们提醒我，在家里的作品也要评奖，不少孩子，昨晚是熬夜完成作品的。评奖可以啊，临时去哪找奖品发给选手们啊！
我想起来，费可馨弟弟满月，早上费可馨送我一盒喜蛋。颁奖时，我便将里面所有的糖果、果冻、饼干拆开，分给获奖选手们。他们个个欢天喜地的。最后，剩下几片饼干，我喊李梓轩、潘瑞毅、张子轩、邸安琪过来，他们没有参加折纸比赛，没有得到奖品，看其他同学吃得香甜，眼巴巴的。“来，一人一片，何老师有好吃的，心里总是想着你们的，是吧！”付雅萱在一旁对他们几个说：“好好学习哦，别气何老师啦！知道了吧！”
孩子们真的很了不起，筹划组织能力超强，创意无限！这间教室，是孩子们，他们理应站在教室的正中央！让大人头疼的破坏力，也可以转变成令人惊羡的创造力！
向孩子们学习
中午坐在教室里批改孩子们昨天的日记，习作二《小小“动物园”》。改到安琪的，我的眼泪忍不住往外溢，写完评语，我停下来，给孩子的这篇习作拍照，发给安琪妈妈。
自问，若是和安琪比学习的耐力，我和大多数成人都远不如她。即使每天的学习对她来说是巨大挑战，她一直竭尽全力听课、完成作业，一点一点地慢慢进步！我的学生，是我的老师！
早上我看到卫生班长黄子轩正在耐心地教值日生扫地。“来，这样扫，既省力又干净。来，你来试试！”我心里一则窃喜，有这么一位有责任心又有方法的卫生班长，班级卫生不用愁啦！一则佩服，我的学生躬身示范，比我有耐心，有方法！我的学生，是我的老师！
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