学习互加计划《学习类APP的教学运用》有感

我在进行和家长沟通的时候，经常使用的是微信群和QQ群。这两个群是分别使用的。照片，文件通知发在QQ群里，未免大家看不到群里的通知，所以都是禁言的。与家长信息沟通的时候，开启的是微信群，微信群的必要性在于很多微信小程序的辅助功能需要在微信群里传递。在教学中，我经常使用的是WPS。里面老师的课件教案，作业设计，试卷复习资料，论文案例，信息采集的资料比较多，放在WPS，云端可以随时调用，随时打开手机信息修改。在当前的数字化教育教学手段中,比较具有代表性的就是电子作业类的产品了,这类产品在一定程度上减轻了学生的作业负担,减少了教师纸质阅卷的批改量,还很大程度地促进了环保。譬如 平时我就用《速算盒子》这款APP,它是一款基于速算类的APP,为学生创建了一个具有比赛排名机制的速算平台,经过几次版本的更新,在题日的类别和范围上已经有了更多的选择,最重要的一点是:在不加重学生作业负担的情况下,《速算盒子》为各个层次的学生提供了更多的机会,通过在这个平台上的锻炼,学生不但能巩固课上所学知识,还可以在班级内进行“PK竞赛”,培养对数学学习的兴趣,而教师在使用中,也逐渐能体会到这类软件产品巨大的优势。电子作业代替部分手写作业,不但大大节约了教师工作时间,而且还能客观地、智能化地为教师推送练习题,可以更快地让教师发现学生的错误原因和薄弱环节。应用这类电子作业产品来辅助学生数学学习是未来小学数教育教学的一大趋势。但是同时也有弊端，孩子会过多依赖手机，所以合理控制孩子用手机时间会更好！在教学过程中合理运用有效的APP可以提高学习，我认为用软件学习只是辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、合理规划时间，查缺补漏、复习提升。是一种辅助方式。学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。社会发展是迅速的，学习类app在教学中也能起重大作用，要合理利用！这样才能正确的发挥APP的有效作用！

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