进入敏感期的那几年可能是孩子一生“创作”的巅峰

英国心理学家托尼.博赞说：婴儿在出生的那一刻起就已经才华横溢了。

进入敏感期的那几年可能是孩子一生“创作”的巅峰

在古典音乐界，莫扎特被认为是不折不扣的天才。他三岁时就能够靠感觉在钢琴上弹出和弦，4岁的时候就给他父亲为他安排的第一节音乐课，然后这家伙只学了一年，在他5岁的时候，就已经可以自己作曲了。七岁环欧洲旅行演出，能弹奏多种乐器，能作曲，具有完美音高，能识别出升 A调或降E调。

莫扎特这么牛是天赋加练习的结果，虽然这种天赋只有在少数孩子身上表现出来，但是有一个事实却毋庸置疑，那就是每一个孩子在0——6岁都会经历一个对某项事物特别敏感的时期。这可以说天赋最早的雏形。

敏感期的由来

说到敏感期，必须要提到大名鼎鼎的蒙台梭利。在蒙台梭利《童年的秘密》中有这样一段描述：

荷兰科学家雨果·德弗里斯发现，蝴蝶幼虫必须啃食娇嫩的叶子为食。但当蝴蝶幼虫破壳而出时，它们会依靠对光线的敏感度，而找到蝴蝶妈妈为它们准备的嫩叶芽。

依靠对光线的感知，幼虫慢慢地爬上树梢，并找到了在枝头的嫩叶芽生命初期最渴求的嫩叶芽。

有趣的是，当幼虫成长为大一点的虫子，可以吃绿叶纤维比较粗糙的事物时，它们对于光线的敏感性，就奇迹般地消失了。

德弗里斯就把蝴蝶幼虫这个生物出生时期的特点，称为敏感期。蒙特梭利就借用了生物学上的这个概念，来阐述幼儿的敏感期。

进入敏感期的那几年可能是孩子一生“创作”的巅峰

在蒙台梭利看来，孩子的各项能力发展都有一个“敏感期”。在该项能力的敏感期内，这项能力随时都会处于一种积极的接受和成长状态。如果能够在这时给它以适当的刺激，它就会以惊人的速度发展成长。

当敏感期结束后，这种积极的力量就会逐渐消失。如果错过了这个敏感期，虽然不会给孩子造成灾难性的影响，但却会给他在这个方面造成遗憾和障碍。例如，我们经常提到的“狼孩”就是因为错过了语言、智力、秩序等方面的敏感期而面临终生的伤痛。

在孩子的敏感期到来时，父母应该怎样做才能帮助到孩子呢？这就必须要了解敏感期的具体理论。

进入敏感期的那几年可能是孩子一生“创作”的巅峰

《儿童敏感期成长指南》是一本关于敏感期知识的基本介绍，留美早教育儿专家，既有在中国蒙台梭利幼儿园执教经验，又有西方育儿咨询的培训经验，这本书是她多年工作中的经历，通过书中实际案例的分享，有助于家长更快的理解孩子的敏感期，帮助孩子顺利度过敏感期。

蒙台梭利经研究总结出的儿童敏感期主要包括：0～6岁的语言敏感期，2～4岁的秩序敏感期，0～6岁的感官敏感期，0～6岁的动作敏感期，3～6岁的书写敏感期，4～6岁的阅读敏感期。也有的说法分为九种，多了对细微事物感兴趣的敏感期、社会规范敏感期、文化敏感期。

本书的作者李芷怡在此基础上又进行了细分。下面我们就以绘画敏感期为例来阐述敏感期的原理以及对孩子成长发展的重要。

绘画的敏感期（约4——5岁）

进入敏感期的那几年可能是孩子一生“创作”的巅峰

这个敏感期大约在4——5岁到来，也有例外。整个敏感期持续一个月到一年的时间。进入绘画敏感期的儿童，地上、墙上，鞋子上，衣服上，口红、蜡笔、油画棒、粉笔，只要是能画画的工具和场所，随时随地都能展开一场创作。这个时候是孩子想象力最天马行空的时候，很多创意和灵感成人都自叹不如。

幼儿从2岁开始画线团，三岁左右开始有了用笔的意识。画的形状开始成了不规则的梨形，圆形或其他简单的形状。这个时期过后，儿童会不断地要求画画，他开始意识到自己的能力有限。经过一段时间的观察，儿童又开始自己画，此时他基本能从宏观的角度来观察事物，能画出一个事物的基本轮廓。画上能画出四肢，躯干，头部，但没有细节。接着，他开始把握细节，对微妙的神态也有了感觉，他们的画变得生动奇妙，这时候孩子已经到了小学。

孙瑞雪老师指出，满足儿童敏感期需求的儿童表现出：1.天才的创作智智慧。2.无与伦比的热情、兴趣和意志力。3.迅速发展的认知能力和技能。4.得到满足后人格状态的和谐、宁静和顺从。5.建构了巨大的潜力。

绘画是一种形象语言，是一种表达方式，这个敏感期发展的好，就可能奠定成为绘画艺术家的基础。

此时学习绘画技巧不是最重要的，重要的是给孩子提供好的绘画环境，让孩子无拘无束的自由创作，不干涉不评价。

另外让孩子认识和感知不同作画工具的材质，运用不同作画工具，如颜料、水彩、油画棒等等。

可以给孩子欣赏一些世界名画名家的故事，普及一些创作背景。有条件的还可以多带孩子看画展。这个阶段最重要的就是环境的渲染和熏陶。让孩子浸润在这个环境里就是最大的学习。

进入敏感期的那几年可能是孩子一生“创作”的巅峰

敏感期最重要的原则：给孩子最大限度的自由和爱

《儿童敏感期成长指南》里作者强调，敏感期里最大的原则就是给孩子最大限度的自由和爱，同时学会等待，等待孩子自己成长。

虽然敏感期有大致的年龄，但是却并不绝对，每个孩子具体的表现也有所不同，作为孩子最亲近的人，观察不守时的敏感期的任务就落在父母身上，也许这就是孩子天赋的开始。

当孩子沿着成长规律前行的时候，家长不要多加干涉，相反，应该给他们帮助，让他们能够更加自由、更加科学地以自己的意志成长。家长这时候要做的是引导，而不是约束。

作为一个了解性的知识，敏感期这个知识点不同于其他育儿技巧，无需反复实践和调整，知道了会很正常，不知道就会阻碍孩子成长还不自知，并且敏感期不可逆无法追回。《儿童敏感期成长指南》这本书差不多2、3个小时左右就能翻完，每个准备当父母或者0——6岁孩子的父母都应该至少看一本这样的书，孩子出生前就了解是最好的，可以少踩很多坑。