从小，在我的心中就有一颗理想的种子，这颗种子就是成为一名人民教师，当我把这个理想告诉妈妈后，我得到了一个大大的赞扬，我知道对于一个山沟里的娃娃来说，这或者还算是一个光宗耀祖的职业。后来我把这个大大的理想书写进我的作文，作文本上那个红红的“优”格外鲜艳，老师的一句又一句鼓励的话语化作暖洋洋的春风，从我心尖上吹过，从此这颗理想的种子不断汲取阳光和雨露，根越扎越深。
师者铸师魂
可以说在学习上，我不是个聪明的孩子，但却总是最用功的一个，因为我不想辜负，不辜负父母，不辜负老师，不辜负所有人的期待。我常常私下里躲进家中的一个角落，模仿着我老师的样子，哪怕是言行举止亦是思想神态，他们用他们的行动告诉我怎样做人，用生动又有激情的课堂让我感受到一个老师身上特有的魅力！我在心底里骄傲，我的理想是伟大的，是高尚的，是不平凡的！
多年后，我的这颗种子经历过许多风吹雨打，但总算是开出了傲人的花，我成为了一名人民教师，但是短短三年的教师生涯却让我对如今和以后的教育事业多了许多的思索，我的眼前总是浮现出很多让我感动的身影，他们正是我的老师们，如今我正踏着他们走过的足迹，书写着我的教育履历……
师者铸师魂
她，是我的启蒙老师，初次见她的时候，圆圆的脸上挂着笑容，胖胖的身体却灵活的带着小跑赶去上课！她便是那个在我的作文本和日记本写满鼓励话语的老师，时隔二十年，由于我远离了那个遥远的小山村而再没有机会见她，她的一举一动却像印在我脑海中一样！记得那时我的班级是年级组三个班中纪律最差的，但却是成绩最好的，那些智力超长行为却表现得十分叛逆的淘小子时常为老师惹出各种各样的麻烦，让人“防不胜防”，她经常沙哑着声音高高的举起教鞭狠狠地敲着讲桌和黑板，那木质的黑板上不停地飞扬起细碎的粉笔末，呛得她不停地咳嗽着，尽管这样，可是“好景”不会太长，那几个“淘气包”就又喧闹起来……后来，我发现我的老师常常在自习课时很投入的望着我们，然后在一个黑色笔记本上记着什么，慢慢的老师发脾气的时候少了，直到有一天的班会课上，她对我们说了很多很多的“心里话”并当着所有的同学面前用力折断了教鞭，我用儿童敏锐的目光觉察到:“她爱我们”！正是由于我们感受到了她的爱，我们也开始心疼她，这下再有“淘气包”捣乱时，总有同学要提醒或生气的带着质问语气:“没有记性吗？老师的嗓子都哑了，不知道吗？”就这样慢慢的，我们班的纪律好了起来，我想这是源于我们对她的爱……现在，对于我来说，每周一次的班会课是我自认为与我的学生“交心”的好时机！我也有一个专门的笔记本，里面写着每个孩子的特点，和每天哪个孩子感动我的瞬间，每当翻开时，对他们便会多一分爱，在管理班级时就会多一份责任和耐心。我想，在工作中消除负面情绪，保持最好的状态，应该是我作为一个师者对我的学生们最深沉的爱！我的教育生命才刚刚开始，以后我会遇到很多很多的学生，成就一名教师“桃李满天下”的佳话，但对于我的学生们来说，我却是他们一个阶段的唯一，这个唯一会影响着他们的未来，会为他们早期品格的形成植入最强有力的音符，因为我是他们最初的榜样！
师者铸师魂
可以说我是幸运的，幸运的是我所从事的职业正是我在儿时的目标和理想，在自己热爱的岗位上工作让我以更加饱满的热情对待我的职业，这让我觉得我的付出是有价值的！更让我感到幸运的是:我一路上每个阶段的学习都有值得我尊敬和学习的师者为我树立坚挺的形象，是他们让我追随着一份执着，追逐着理想。记得高三时，高考前的压力时常让我忧心忡忡，是我的历史老师用一封封书信让我对自己树立起信心，用平和的心态正确面对每一次周考、月考的“成败”，还经常把我叫到家里去品尝她丰盛的菜肴，多年后的今天，她依旧是我最记挂的老师之一。是她让我真的体会到“师爱如母”，这或者是最原始、最无私的师魂。
作为一名老师，具有渊博的学识，能带动生动的课堂，会用幽默风趣的语言能提升为师的魅力，在我求学阶段很幸运的遇到了一位这样的老师丰富了我的课堂！他是一位三十几岁却有着五十几岁面孔的男老师，姓邢，我的一些同学在私下里叫他“邢头”，对于自己的面貌，他总是玩笑地撩拨着自己稀疏的头发然后说一句:“人间正道是沧桑”！在我眼中，他是一位治学严谨，工作态度十分严肃认真的人，对于课堂上的每一个有争议的问题，他总能拿出最有力的“证据”来求证，而当我们做拓展题时他又会想方设法从多角度启发来发散我们的思维，无论严寒、酷暑，他一定是这个校园来的最早，走的最晚的一个，他用“以身作则”的作风教育我们唯独勤奋才能走得更远！前段时间，我偶然间在我母校的群相册中看见了一张吸引许多眼球的照片，一位老师，在班级挂着点滴瓶上课，不用说，他正是我最尊敬的邢老师。他的工作态度深深打动着我，参加工作以来，不到万不得已的时候从不请假，感冒发烧也要死盯着班级，有许多我身边的长者关心地对我说:“这么年轻，得悠着点干，别累坏了……”虽然听后心里很温暖，但还是在忙碌后忘记了劳累！其实在我身边有很多教育同仁他们都在这样平凡的工作岗位上用实际行动书写着“教师”这个名字！我开始懂得，小时候我理解的那个教师的伟大不过是在自己的讲台上多洒一些汗水，不过是在心酸和委屈过后依旧在周而复始的工作中不断更新自己的理念，与时俱进！
我常常想起一首歌《长大后我就成了你》，没错，长大后，当我也站上那三尺讲台后，我才开始逐渐懂得你们背后的故事。原来强大的外表下，也有脆弱，原来威严的背后是一次次善良的期许！几十年如一日不厌其烦的教化是我们内心牢记的责任和使命！我常想，今天这些娃娃交给我，几年后我将还给社会一个怎样的学生，还给家长怎样一个孩子？其实我们没有那么伟大，不用把我们比作蜡烛，不用把我们拟作园丁，我们就是平凡的普通人，我们也有委屈、感动、也有私心，我们的私心是怕把“为师不严”、“为师不善”、这样的评价带给我们，因此我们才不断深化“严慈相济”的教育理念，我们更怕社会上把“误人子弟”、“没有师德”等等这样不堪的言语强加在我们身上，我们才无奈的思考是不是真的要“跪着教书”……不，我们要挺起胸膛，我们要站出威严，那些违法违纪、违反师德的现象只是队伍中的个别例子，你可知道那千万个教育同仁遍布在祖国各个角落里埋头苦干！我就是他们中的一员，每天两个小时的通勤路，是我们最真实的日常，关注学生的吃喝拉撒和身心健康，我们能做到比家长还上心！对于我们这些青年教师来讲，这些才刚刚开始，但是许许多多的长者就这样工作了十几年、几十年、一辈子。我常愿意听这些前辈讲述着自己的教育故事和教育经验，每个人所走过的教育生涯都能写成一部书！我们不需要回报，我们不用感恩，一个微笑、一个眼神、一句肯定就能感动我们，因为这就是我们所选择的事业，我们会一如既往地在足下这片土地上贡献着自己的力量、挥洒着自己的汗水、传递着文化知识同时也书写着自己的师者形象！
正是最初的一个梦想，在我的每个阶段不同老师的浇灌下逐渐清晰成长，我奔跑着接过这个教育“接力棒”，谢谢你，我最最亲爱的老师，那时我还小，那时我还没有成为你，那时我从没在心底里说上一句：“您辛苦了”！我们已好久不见，或者由于时间的关系，你们的印象里早已经淡化了我的名字，但你们的教导一直伴随着我，并将持续一生！我无法想象着你们是否已两鬓斑白，你们是否还在原来的岗位上教书育人。是你们教会我善良、正直、感恩、责任……请放心，我也将会把这些教给我的学生们，我坚定的相信将来他们当中一定会有像我一样愿意成为老师的人，我们一代又一代人会用心培育着教育之花使之更加枝繁叶茂，这或者就叫做传承！这或者就是“师者铸师魂”。
师者铸师魂
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