【绘分享《家庭情商教练》训练营】第二周复盘

【绘分享《家庭情商教练》训练营】第二周复盘 【绘分享《家庭情商教练》训练营】第二周复盘

      本周的主要学习内容是：核心情商能力，即元能力。情商的核心能力包括：自信、情绪管理、问题解决能力和人际交往能力。

      结合课程，本周的体会是：第一，不要随便给孩子贴标签：果果是个特别活泼的女孩子，好动、爱说话，非常有自己的想法，有时候就显得不那么听话，大人尤其是爷爷奶奶和爸爸，当然也包括我，会觉得孩子不乖不听话。有时候我也在反思，为什么要然孩子听话服从权威？

比如今天带两宝到外公家里，奶粉只带了妹妹的分量，姐姐看到我冲奶也要喝，于是我匀了60毫升给她。可她坚持认为这点奶太少了，不够喝的，于是开始哭，哭了好长时间也哄不好。

其实在大人看来很简单，你长大了就不要喝奶了，就应该让给妹妹喝。但站在果果的角度，奶粉就代表的是妈妈的爱，为什么妹妹可以喝，我不可以喝？为什么妹妹的奶粉多，我只有一点点？为什么妈妈每晚都只陪着妹妹睡？奶粉只是一个导火索而已。

想到这些，我慢慢告诉她，她受委屈了，但是为什么妹妹更需要喝奶，为什么妈妈不需要奶粉，当当小姨不需要奶粉。讲给她听之后慢慢不哭了。

第二，情商的核心元能力的形成与能力强弱都是由父母及原生家庭所决定的，所以应该在自己能力所及范围之内，给孩子最好的榜样。你怎么待人接物、与人交往，孩子便会照着模仿，你易怒暴躁，孩子便会潜移默化的习得。班杜拉早就说过，父母的榜样作用太重要了。反省一下，最近身体疲劳，总是不耐烦。

第三，最近在备课行为主义流派的时候，记得看到这么一句话：对于消极行为的消退，惩罚的作用其实并不明显。实际上也是在强调亲密育儿与鼓励、正向引导。在今后的生活中，也要注意给家人灌输。