又是忙碌的一天！
早8点进学校，晚7点出学校，可乐同学下午睡觉了，刚刚哄睡，到了这个点儿，该日更了！
今天奶奶去烫头发了，爷爷一个人带可乐同学。上午去上了欢动课，爷爷说玩儿的很嗨！
回到家后，开心的大喊：“乐乐回来啦！”结果没人回应，可乐同学愣了一下，紧接着跑进奶奶屋，奇怪地问：“奶奶去哪儿了？”爷爷说奶奶去烫头发了，可乐同学就不追究这事儿了。
晚上可乐妈妈带着可乐同学背唐诗，背着背着，可乐同学要《唐诗三百首》，于是，跑到奶奶屋看起了《唐诗三百首》。看着看着，可乐同学开始认字儿了。
可乐同学认识的第一个字儿是“人”，每翻一页就找有没有“人”。碰到一页上既有“人”又有“入”，可乐同学都读作“人”。可乐妈妈告诉可乐同学“人”是左边高，“入”是右边高，可乐同学就认识两个字了。
后来又认识了“上”和“下”。可乐同学说，“上”是“上天耍”的“上”，“下”是“下楼梯”的“下”。
然后就是满书上找“人”“入”“上”“下”了！
说完孩子，说说学生吧！
从开学到现在，学生L上课状态不太好。由于他是从其他班刚转来的，所以老师们都认为他是不适应新班级导致的情绪低落。
就拿我的课来说，上周发现他经常睡觉，昨天发现他课上写其他科作业，于是我没收了书，和他爸聊了聊情况。
L爸爸给我的反馈是好几天他晚上8点多才回家，怀疑他在学校玩儿同学的手机，还说让我突击检查他的书包。我没有突击检查，因为我没有发现他玩儿手机，没有理由检查他的书包。
放学后，L找我来要xx书，我让他用未交的作业来换，因为全班只有他一个人没有交，他用最快的速度写完后换走了xx书。
今天早上，L的班主任说明了他的情况。L的爸爸给他买的是老人机，所以上学他是不带手机的。结果，他自己用零花钱和压岁钱买了部智能手机，带到学校还不用上交，每天都要玩儿一玩儿。
果然，知子莫如父，只是，孩子的技能更高一筹！
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