像往常一样，在周末预订的闹钟前醒来。习惯的点开朋友圈，看到同学芳发说叶老师去世的消息——看了好几遍，还是不太相信，于是在下面留言，芳很快回复，是昨晚的事。
还是不太相信，赶紧发信息问同学拥军。穿衣起床，让冉先生再问。消息都回复说，叶老师去了。
上个月下旬，那个年轻于叶老师的师母去了，我因事未能亲去吊唁，事后听同学们说叶老师的身体也令人堪忧，本想着待春暖时节去看看叶老师的……真的是，以后这样的事就不能等——我真恨自己！
整个早上，脑子里全是这个消息——叶老师真的去了！那个上学时拍着我的头喊“娃啊”的老师去了！那个在我工作后握着我的手叫“宝琴”的老师去了！那个上《醉翁亭记》讲到“觥筹交错”时伸手划拳喊“八马五经魁”的老师去了！那被烟熏的微黄的指节分明的手啊，那被粉笔染白握住书本轻微颤抖的手啊，那写出遒劲有力的钢笔、粉笔字的手啊，那在灯下写评语写文章的手啊……那双手的主人——不管什么时候只要一登上讲台就精神百倍、激情飞扬的老师真得真得就这么驾鹤西去了！
恩师姓叶名祥恩，是我初中的语文老师。八八年进入桐木初中读书时，我才十岁。当时雷家坡上的那所学校还保留着私塾时的样子，从大门前的八字台阶上去，进到一个四合院，有丁字形阁楼，一楼做教室，二楼住老师，记得当时的数学老师陈绍宽就住在门楼拐角处，抱作业时，要踏上那些木板楼梯，还小心翼翼的。院子里还住有其他老师，像记不起来当时教我们什么但能拉二胡的易质美老师，还有把女生头上的虱子捉下来放在显微镜下让我们看的徐老师；王福安老师记得也住在这院子里，他是我们彼时最崇拜又非常害怕的老师：王老师的字龙飞凤舞，十分洒脱；画也很好，人、物、景等在他笔下，栩栩如生；更为甚者，是他吹拉弹唱，样样精通——不过他上课是真严厉，手捏着下巴并不多的胡子，脚后跟一踮一踮地，小腿弯成很有力度的弧，让我们听音，教我们识谱，稍微有错就大声呵斥。而这些，都成了我上安师时音乐课最引以为傲的基础——在当时，谁会在初中学这么多这么系统的音乐知识呢？还有教体育的杨永军老师，不仅各种田径运动十分在行，指导有方；还有体操、武术等，一招一式，也十分专业，拳心、拳面，侧平举、斜上举这些专业术语，在上安师之前，我就已经从他那里耳熟能详了。
穿过四合院后面的圆形石拱门的后排房，也住有一些老师。像颇为严肃的校长，还有一些从外乡镇调来的老师们。当时遇到“五改六”，我上初二时留了一个班下来。那时也有十二三岁了，记忆就格外清晰了些：教我们化学的是邹润辉老师，应该从初三学的化学，从第二个初二就开设，本来就教的细致的他就更细致了。政治老师起初是邹宝刚老师，后来换成易好珍老师，两位老师都是我极喜欢的，记得当时我还拿了个政治小论文的奖，几等奖忘记了，奖品是一本书，黑色封面的，这让我对政治，又多了几分兴趣。当时非常不理解他们怎么需要在课后去背诵那些枯燥无味的知识点，而我，课堂上早已经理解并记住了。
现在想来，我们的第二个初二的班级应该是桐木初中历史上的“火箭班”，所以得遇很多优秀的老师。数学田道明老师现在教高中，当时年轻的他，上课经常会清嗓子，调皮的我们会趁他背对我们时学他，他一定从玻璃窗的“镜面”认出是谁，可他从来没有责备过我们；刘宏伟老师现在也在旬中，当时是我们的班主任和英语老师，他跳脚在与我们三楼齐平的后排房子场地上嚷我们的样子，现在都能记得——也不知道他当时是怎样追上的温柔美丽满分的彭老师；还有一出来就教我们的陈存明老师，那时候他不过是十七八岁吧，课上的极好，当时我参加工作后第一次报函授专业时，就报的是物理，后来不够开班人数，便改了语文，这和陈老师的影响，也不无关系。现在，陈老师在北区一所初中当了校长。
我们初中换了很多老师，年轻的，年长的，本地的，外乡镇的，而叶老师，是唯一一个陪伴我们初中四年的语文老师。他和我们一起，推倒四合院那厚厚的土墙；和我们一起，从龙洞岩扛青广石打新楼的地基；和我们一起，种下现在矗立在校园中间挺拔的雪松……因为他的家在街道，学校里并没有给他一间甚至半间办公室。
桐木街道还是旧时模样的时候，上学放学时，都会从叶老师门前经过，吊脚楼上临街的堂屋，方形的大桌子，被贤惠勤快的师母收拾得干净利落。那时，师母的微笑、招呼和他们家摆设一样，如人间四月天般温馨、亲切。后来参加工作，也有幸与老师共事，他对于我们小辈的关爱，提点，现在还有不少老师念及。
从前，只在意秋天叶落的伤感，而欣喜于人间四月天里新苗的茁壮，鲜花的芬芳。却未曾想，春天对有些叶子，也不甚友好。10号午休时，冉先生发来信息，惊闻袁辉老师去世，还不到五十岁，是曾经的同事，还是亲戚。昨天去晏坪村的路上，和冉先生聊及，本已深觉生命之脆弱，生死之无常——而今早，又得知恩师去世的消息。
同学群里，大家都在发消息悼念。可当我指尖触及那几个很平常的字时，眼泪还是忍不住涌出，强忍悲痛，才把“师恩难忘，沉痛悼念，愿天堂没有病痛，深切缅怀我们的恩师叶老师[流泪][流泪][流泪]”发出。
如果说，我至今还愿意和学生一起，写一点心情文字，愿意在作文教学上做一些探究，一定得益于叶老师——他读他写的文字时的声情并茂，时至今日，还历历在目。如果说，我至今还能对自己所从之教育事业葆有一些热情的话，一定得益于我生命中的这些恩师们——他们的热情，他们的包容，他们的信赖，他们的启迪，他们的引领……永远是我前行路上的不竭动力。
和叶老师家的师生情份，在他生前我们一直在传承中——叶老师教我，我家冉老师教叶老师的儿子正东；小叶老师工作后，又是我家淼的老师。我们甚至还笑着说，淼到时候能教小叶老师的儿子，那该是多么奇妙的一种缘分啊。而今，已在陕西师大读研的淼，作小小叶的老师，也不是完全没有可能……这些，叶老师你可知道？而我，应该早一些说给你听，你一定会特别欣慰，开怀大笑吧！
我可敬的叶老师，愿人间四月天里所有的呢喃与温暖，化作您归去路上的祥云与鲜花；愿您此去路上永远都是人间最温暖最美好四月天——永安，我的恩师！
人间四月天里，我也真诚地祈愿：愿岁月温柔，善待我生命中的恩师，善待和我一样同为人师的每一位，愿你们、我们的每一个日子，都健康，平安，快乐，幸福！
念
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