“倔”是一种莫名的坚持

“倔”是一种莫名的坚持

第一篇 倔的洋

520亲子成长迹之前有个讨论话题关于“父母的性格对孩子有哪些积极和消极的影响”，我发现小洋很多性格随我们，比如“倔”。

我从小就是出了名的倔，我记得我妈妈第一次出去打工的时候就跟我说：我们去打工了，你在爷爷奶奶家不能这么倔了！

我当时眼泪刷一下，大有跟门口小河比赛的气势！

小洋的“倔”比如：回到家楼下、门口，一定要他自己拿钥匙出来开门，如果我或者别人开了门，他要关上重新开门；回到家，一定要他自己开灯，如果我或者他爸爸开了，他要关上重新打开；小洋睡前如果要看什么书或者玩什么游戏，没有完成到他满意的程度，他就一定要看完/玩够才肯乖乖上床……诸如此类。

“倔”在外人看来很任性，很不可爱；但我自己深有体会，“倔”是一种莫名的坚持。

大多数时候我尽量保持耐心，配合他的节奏。像洋这么大（2岁9个月），动作节奏肯定要慢于我，而且几乎没有时间概念。

比如有一次睡前，洋爸陪他玩骑马的游戏，玩了之后跟他道晚安出去。我进到卧室的时候，发现小洋闷闷不乐躲在床角，我问他怎么了。他说还要玩骑马的游戏。

我跟他说好一圈，然后我来当马，驮着他在床上转了一圈，他高兴地下来躺下睡觉。

当然也有被洋惹毛的时候，比如最近有几个晚上，不肯乖乖入睡。问他为什么，他说还要玩，限定他玩到时钟的分针走到哪里，他不依，玩完说还要玩很久很久，就是没完没了！

从昨天开始，我早早给他吃饭洗澡喝奶，游戏看书，9点前关灯睡觉，昨晚睡得还算好。

作息习惯真的是要父母带着养成，孩子自己是玩不够的！

【附】上图。

洋起床，睡衣还没换，沙发上开始看书，自言自语：3岁我就可以拍球了，8岁我就可以弹琴了……5岁她就可以骑车了，10岁她就可以看书了……

叫洋吃早餐，他说：我还在看书呢！

第二篇 欢乐时光

1.洋洋吃着一片小脐橙，他拿着脐橙仔细看，突然说：又又弟弟就长这么小。

我说：又又有这么小吗？

他自己也哈哈大笑起来！

2.楼下派出所门口有个栏杆，有次我带洋从栏杆下过。小洋走前面，栏杆足够通过他，他还是小心翼翼地低头弯腰。

3.路上一辆跑车开过，发出很大声响。洋说：咦，怎么放爆竹呢？

我被他逗得哈哈大笑！

4.小洋啃着鸭肉，突然碎碎念：我不能吃骨头，小狗就能吃骨头。妈妈，拿袋子装起来。出去玩发现小狗，我丢给它吃。我来丢！

于是我拿了个保鲜袋，装个几个骨头。

出去玩的时候他一直提着，嘴里念到：咦，怎么还没有发现狗呢？肯定会有的吧！

在小公园玩了很久，没有发现小狗。准备回家，小洋有点失落。我看出来，提出带他再去溜溜，后来果然在另一处树林下发现一只小狗！

小洋赶紧提着骨头，边朝小狗跑边喊到：小狗，小狗，我给你吃好东西！吃骨头！

小狗继续跑，小洋赶上，可是小狗有点惊慌。我叫小洋不要走太近，轻点。小洋把骨头拿出来，丢到小狗身边，小狗嗅了嗅，并没有吃。一会，小狗的主人喊小狗回家了。

大概宠物狗吃得太好了，对骨头不如乡下土狗那么热爱。

小洋说：小狗没有吃骨头。

我安慰他：小狗闻到了骨头的香味，很开心呢！

我们一起把骨头捡到垃圾桶丢了。

5.小洋有一本贴纸书看完了贴完了，我说：我们把这本书送给菜市场收废品的阿姨吧！

小洋开心点头。

我继续说道：这本书我们贴完了，但书还可以回收利用，给收废品的阿姨，会送到加工厂（给他看过很多科普绘本，他大概知道加工厂什么意思），又能做出新的书来！很厉害的呢！

洋跟着说道：好厉害！

于是小洋捧着书，我骑着电驴，我们到了废品站。我鼓励小洋跟阿姨说话。

废品站忙碌的大姐看到我们，疑惑地直起身。小洋把书递给她，说道：阿姨，这个给你！

阿姨夸洋洋棒，我们开心地离开。我趁机跟他讲，家里的很多东西，纸箱、塑料瓶，书是不能乱丢的，可以送给废品站阿姨或者给楼下倒垃圾的爷爷，他们都会麻烦废品站，然后到加工厂，回收利用。

第三篇 玩中学 学中玩

1.每天我们基本上都会在跑步机上玩。小洋只能跑比较慢速的。

我们一起跑，我一边给他进行英语输入，比如很简单的：I can run. You can run. We can run. I can run faster. 还会给他指令，比如：Help me speed up! Help me stop! Let’s take a rest!……

我一面跑一面用比较夸张有趣的语气语调跟他说英文，他一面哈哈大笑，一面配合我。

我鼓励他跟我一起说，他也会说一些，比如他喜欢说：More quickly more quicky! Run run run！

最后我还会跟他说：You turn the running machine off!等他关了，我还会给他点赞：Good boy! Thank you! You are my little helper!

通过游戏和亲子互动日常进行英语输入，场景真实，输入更具体有效。

2.我们有一袋气球，我们坐在跑步机上，我对洋发出指令：Give me a blue balloon! 小洋拿给我一个蓝色。我：Thank you! I will blow the balloon! Let’s make it bigger and bigger!

气球越吹越大，我故意不扎起来，然后把气球丢开，气球在自己放气的过程中到处乱飞，小洋哈哈大笑个不停。

我趁机说道：Wow! The balloon is flying! Go find it!

小洋找回来，我会说：Good boy! Let’s do it again ……

就这样反反复复他可以玩很久，然后我们可以换一个别的颜色的气球，小洋可以记住不同颜色的英文表达。

最后，我吹了一个好大好大的气球：Wow! It’s so big! What a big balloon!（正好我们在书上看过类似句型“What a big dog!”）。

Be careful! It will blow up! It will go “bang”!

最后气球是被洋踩爆的，他兴奋得哈哈大笑，笑到脖子都红了。我呢，是真的被震呆了！

3.洋洋这周四去上蒙氏早教课，第二次独立上课，跟老师打完招呼，跟我说完拜，头也不回地进课室了。

看来是慢慢可以脱离老母亲了！是该欢喜呢，还是欢喜呢？

老师说他课上表现很好。我过去偷瞄了一次，确实很听话，跟着老师认真玩认真学。

4.自从上了早教课，小洋自己也有了当老师的瘾。

晚上吃完饭，自己找来画画的书：妈妈，我们来画画吧！我是老师！我是洋洋老师！

我：洋洋老师你好，我们今天学什么啊？

洋：你坐这里吧！（让我坐他旁边）今天我们画画！

就这样，洋洋老师带着我画直线，画曲线，画波浪线。画完还要把书收好，蜡笔放好。

第四篇 安全和卫生

1.出去外面玩，小洋跑开，故意躲我，我又气又担心，跟着他跑。

好不容易逮到他，跟他讲安全问题，他不以为然。我无奈，情急之下，拿出手机，搜了几张被拐卖儿童的照片给他看。边看边给他讲，这些孩子有多可怜，坏人有多坏。

小洋看完哇哇大哭起来，我抱着他，跟他说：爸爸妈妈最爱你！你现在还小的时候，一定要跟着爸爸妈妈，爸爸妈妈才能保护你！你跑远躲开，被坏人抓去，爸爸妈妈也没有办法保护你的。等你长大了，你就可以自己保护自己了，就像现在爸爸妈妈一样。

从那以后，小洋不乱跑，去洗手跑远会看我有没有跟来或者跟我说。

安全第一，永远谨记。再怎么强调都不为过。

2.昨天吃完牛奶，小洋急着下来跟洋爸玩，不肯刷牙。我口说没用，又是拿来手机，翻了几张蛀牙、黑牙给他看。

他立马乖乖好好刷。小洋从小不怎么吃糖，牙齿也有清洁，算保护得挺好的。