如何学好大语文（话稿）

     

大语文时代

        大家好，我是超能金脑的李老师，主要负责语言类的教学工作，很高兴以微课的形式和大家聊一聊语文那些事儿。

        今天我就以下四个方面和大家分享一下关于语文方面的学习。

一、如何学好语文

二、父母好好学习，孩子天天向上

三、知识难点、重点精确把握

四、学校课程安排

微课安排

        接下来开始第一方面的讲解：如何学好语文？

如何学好大语文

        首先大家要知道什么是大语文，并了解大语文的发展方向。

        “大语文教育”是著名的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的带有突破性的语文教育思想。核心就是联系生活，把学生的学校生活、家庭生活、社会生活有机地联系起来。大语文涵盖内容很全面，她不是简单的阅读理解加写作，她涵盖国学、阅读、写作、口才、书法。即提升孩子们的听说读写各方面的能力。其实，大语文适应现行的素质教育，能够调动孩子们的手、口、目、耳，让孩子们在语文方面“全面发展”，而非只是适应考试。

大语文教育创立者——张孝纯

        那孩子们应如何学好大语文呢，这是我接下来要讲的。

        学好大语文需要良好的学习习惯和科学的学习方法，二者缺一不可。

        在培养学习习惯方面。养成日积月累的习惯很重要，一方面要积累课本上的内容，另一方面还要与我们的生活外延相结合，这也是大语文的核心所在。也就是要结合我们的生活学习语文，我们简称生活语文。什么是生活语文？大街上的疫情标语就是生活语文，例如正式点的“众志成城、齐心协力、防控疫情”还有搞笑点“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”等等；甚至电视上的商品广告词也是生活语文。“车行天下，永久领先”永久自行车的广告词，运用了双关的修辞手法，双关就是双重意义，言在此而意在彼；甚至我们的交流也是生活语文。

生活语文

      下面我们来分析一下这些生活语文。

        关于抗击疫情中有则关于戴口罩的广告词说的很到位：不戴口罩你试试，试试就逝世。这广告带有谐音，听起还来很有趣，说的也很到位。还有一个经典的汾酒广告：喝酒必汾，汾酒必喝，也是用了谐音，它是出自《三国演义》“话说天下大势，分久必合，合久必分”。原来语文这么有意思，是不是语文很好学呢，原来语文就在我们的身边。

出门戴口罩

        还有一个好的习惯就是在日积月累的同时，结合听说读写。发动孩子们的手口目耳，用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴说，用手写。处处留心皆语文，事事洞察皆学问，人情练达即文章，说的就是这个道理。

        在学习方法上，一定要循序渐进，注重复习。在这里有必要说一下对人类记忆认知研究产生巨大影响的艾宾浩斯遗忘曲线，这由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，是世界上科学的关于遗忘的曲线规律。

艾宾浩斯遗忘曲线

        这曲线告诉人们，在学习中遗忘是有规律的。遗忘的进程很快，并且先快后慢，观察曲线，你会发现，学得知识在一天后，如果不抓紧复习，就剩下原来的25％了，所以定时复习很重要。一般记住的知识，除了学校老师的复习外，还要在1天、2天、5天、8天、14天各复习一次，才能成为自己的知识。当孩子遵循这一规律学习时，你会惊讶的发现：很多知识孩子在不知不觉中已经学会了。所以，我们超能金脑要求孩子们打卡就是对学过知识的一种科学的复习。

及时复习很重要

        接下来讲第二个方面：父母好好学习，孩子天天向上。

父母是孩子的真正老师

        在这里呢，家长要给孩子创造一个安静的学习环境，避免不必要的因素影响孩子的注意力。同时，家长一定要遵循学习规律，利用遗忘曲线规律，科学的进行多次复习，不能够让孩子一口气吃成胖子。最后，家长还要控制住自己的脾气，当孩子不明白或记不住时，家长首要的是反思自己讲得是不是不明白,然后想办法解决问题而不是怪孩子学不会。

        下面开始讲第三个方面：知识难点、重点精确把握

你做对了吗？

        很多难点重点是需要家长首先掌握，然后再辅导孩子的。例1中“娟”字怎么拼读，是拼读j—ü—an还是j—u—an，“u”是拼读鱼还是拼读乌，这时候我们要记住一段顺口溜“j  q  x  真淘气，从不和u在一起，他们和ü来相拼，小ü鱼眼要去掉”，所以，要拼读j—ü—an  娟，类似的还有圈、萱字。例2中硕果累累的声调，硕果累累（lěi  léi）累字是二声还是三声，由这个字，我想起了关于我语文老师的一个故事：有一年，我的语文老师在阅卷时看到了例2这个题，老师也认为累在这里是读三声，可答案上却是二声。于是老师经过查字典求证真的是二声，后来老师又去了德州市里的语言文字组，结果也难倒了那里的工作人员。因为这个词，包括语言组的工作人员也被现实生活误导了，也读成了三声，后来使用工具书查证了“硕果累累”累字读二声，形容果实茂盛的样子。所以，大家会发现生活中我们有些字的读音未必是正确的，这是需要我们记住的。再看例3如何区分：巳  己  已，这三个字像是三胞胎，其实，这也是有口诀来记忆的：堵（读）巳  sì，不堵（读）己jǐ，半堵是个已yǐ。建议家长朋友们准备一个就纠错本，记录孩子的错题，或者是我们经常搞错的知识，根据艾宾浩斯遗忘规律，每隔几天和孩子看一看，复习一下，效果特别好。孩子就会在不知不觉中把容易记错的知识掌握了。为孩子以后的学习减轻负担。

        最后一个方面，关于学校课程方面

        寒假班开设的拼音班、思维写作班的授课内容受疫情影响没有完成，在疫情结束后，学校会安排补课，到时候会通知大家，在这期间，也希望家长朋友们协助孩子们及时复习，可以发群或朋友圈打卡，我会根据视频给孩子们指导、纠正。后期会有更加精彩的课程欢迎及时关注超能金脑。春暖花开，期待见面！

        今天的微课到此就要结束了，我是李老师，在此谢谢大家的倾听！

后记：

        今天我讲的微课，引用的广告语我说一下：

      1.汾酒的广告“喝酒必汾，汾酒必喝”是某一年的高考题，好像是2-4分。

      2.有一年的中考题是给你一则广告，让你分析广告用了什么修辞手法，那一年就考的是双关的修辞手法，广告语我忘记了，类似于“车行天下，永久领先”这样的广告语。我在微课中的分析就是答案，分值4分。

      3.今年受疫情的影响，估计考试让孩子们写标语或警示语的题型还是会有的，让孩子们积累众志成城、齐心协力这样的词语是很有必要的。分值差不多3—4分。

      总之，现在大语文越来越接近生活，而这类开放题本来就没有固定答案，其实是孩子们得分最容易的，但事实是这种发散题孩子们丢分很严重。这说明语文学习脱离了生活。

        语文是一科很特别的课程，上课认真听的学生不一定学的好，上课不听课的学生也可能是头“黑马”；基础好的学生三月不学语文还可能是学霸，但如果学生语文基础不好，就算补上半年，估计分数也上不去，这就是语文。语文就是细水长流、润物细无声的学科，生活中认真观察、体会的学生学起语文来会更得心应手！

超能金脑