《思考的整理术》存放灵感的方法

《思考的整理术》存放灵感的方法

书名: 《思考的整理术》
作者：外山滋比古
用时: 30分钟
输出:
第1页 ~ 第122页
1、独立思考
为什么职业棋手反对义务教育？
成绩优异的学生，却没有独立飞行的能力？”饭来张口，衣来伸手“的教育模式

本来是头脑发育最快的时候，却让接受滑翔机式训练，那将来怎么能成大器呢？小孩子是非常富有创造性的，大多数孩子毫不费力可以成为诗人或发明家。但随着学校里不断的灌输，诗人或发明家都消失了。被动地接受知识是“滑翔能力”，自己发明和发现是“飞行能力”。

学校是培养“滑翔机人”的地方，长此以往，人们都成了彼此相似的滑翔机，那么大家会忘记真实的判断标准，认为滑翔机就是真正在飞翔。

“滑翔机人”能够按照别人的指令，将花朵剪下来妥当的插入花瓶。但想要让花朵长期绽放，就必须“飞行人”出手，只有他们才能很好地将根须植入土壤。

作为“滑翔机人”，如何变成“飞机人”呢？应该考虑的是如何在自己的“机翼”上装一部发动机。

2. 去其糟粕取其精华
   (1)归纳整理，从客观到主观
   (2)资讯”生长“到一定程度，就可以”收割“了
   (3) 存放灵感的好地方
   写下来：一想到就写下来，就会安心。之后只要能看到记录，不管什么时候我们都能想起来。

小记事本：在灵感产量最高的地方马上、枕上和厕上，随时记录灵感。要写上日期，贴上精美的图案。没事空闲时，经常翻阅。在这个笔记本里的灵感，有一些会腐烂，有一些会随着时间的流逝变动生机勃勃。

给灵感换个环境：在疾病治疗中有“异地疗养”。一旦温度、湿度发生改变，病人的身体会随之发生巨大变化。那些诞生于我们头脑中的灵感，也有适合和不适合的环境。当原来的环境发生改变时，我们可以期待它全新的模样。

超笔记本：将灵感转移到“超笔记本”上，能被记录的灵感都是非常重要的，在未来长时间要被关注的灵感，但不能经常翻阅。记录时间，可以和日记本对比，看看灵感酝酿的时间。

《思考的整理术》存放灵感的方法