最近总有妈妈说，孩子写作业，会擦了又写，写了又擦，来回至少三遍，才会满意。说实话，最后那一遍也许还没有第一遍写得好，可是孩子这种精益求精的态度，我们是完全能感受到的。
上了小学，老师会强调书写整齐，字迹干净，对于刚刚学会握笔的孩子来说，这个确实有点难。
作为新晋小学生的父母，如何在孩子的轴劲和现实的差距中找到平衡，让孩子开心写作业、高高兴兴去上学呢。
01 顺其自然，等等你的孩子
每个孩子在成长的过程中，总有那么几个瞬间，没有跟上同龄人的节奏。父母这时的态度对孩子顺利度过这个阶段非常重要。
前领导的孩子，3岁左右，说话总是结巴，和小区其他同龄孩子比起来，说起话来明显要吃力得多，家里人都很着急。但是前领导不觉得这是问题，她认为这个阶段的孩子，说话不能完整表达出来，再正常不过了。
于是，她和全家人一起商量，每天都会表扬孩子说得比较完整的部分，而对没说好的地方，也不会抱怨和批评。还会和孩子好好说：宝宝，咱不着急，我们都等你。
正是这种“我们都等你”的态度，让孩子放下防备，按照他自己的规律，循序渐进，慢慢跟了上来。
阶段性落后，对于孩子来说，是很常见的。可能因为他在某个点上开小差了，或者在某个时刻被忽视了，或者在某件事上没有得到反馈而不知所措了。
当父母发现这种现象后，最应该做的，就只有“等等孩子”。只有当父母摆正态度，不对孩子恶语嘲讽，让孩子遵循自己的规律，一步一步，才能得到缓解。
02 孩子最怕的就是父母的不理解
那天送孩子上学，路上碰到一个送完孩子要去上班的妈妈，突然就对孩子大声吼了起来：你再这么墨迹，我就不管你了，从明天开始，不能再这么慢了。
送过孩子的都知道，从7开始，学校门口就陆陆续续有家长送孩子过来了，来得晚一点的，都是卡着学校规定的点，家长和孩子需要一路小跑，或者着急忙慌的，就怕错过早读课。
孩子总有那么几天不想去学校，会走得特别慢，不管你怎么催促，他都会特别不情愿。这时候的父母，准会火冒三丈，再加上父母早上有个会什么的，那就是随时原地爆炸的节奏。
首先，父母需要抱着理解的态度。就算是大人，也总有那么几天不想上班，这种心理再正常不过了，自己都会出现这种问题，为啥就不允许孩子犯了呢。
其次，保持多交流、多沟通。当孩子有这种苗头的时候，得提前和孩子沟通好。问下原因啊，父母帮助分析下，打开孩子的心结。
再者，用孩子喜欢的方式化解局面。孩子们可能都比较喜欢跑跑跳跳的，你可以拿过他的书包（不得不说，现在孩子书包太沉了），让他在前面奔跑，你在后面追他，相信不到一会，两人就顺利到达学校了。
孩子最怕的就是父母误解自己甚至不理解自己，父母也不要因为自己太忙，听都不听孩子的解释，就胡乱下结论，让孩子委屈受过。
03 父母的鼓励，是孩子的强心剂
刚上小学的孩子，即使努力做题，写得作业擦了又擦，改了又改，每天在老师发的优秀名单里，也没有他的名字，作为家长，心里难免有所失落。
首先，你不能上手替孩子写，他现在的水平只能做到这个样子，而且也是他自认为写得最好的了，老师自有评判标准，我们尽力就好。
其次，父母一定不要将自己的心态表露出来，你的失落会让孩子更加自责，打击他们的自信心。
还是以鼓励为主，看得见孩子的每次进步，发现他身上的闪光点。很多事情，是没有必要去比的，做好自己最重要。
只有父母的肯定和认可，才能让孩子重获信心，相信自己可以做到最好。即使没有做到最优，父母也不必自责，孩子只要在努力，在进步，那就有希望。
一旦父母放弃了的孩子，后果就不堪设想了。
《正面管教》提到：父母和老师们应该坚持：和善与坚定并行，以互相合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重
“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。
和善而坚定是正面管教的根本所在。而贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。
相信每个父母都是爱孩子的，学会正确的爱孩子，让他们快乐健康的成长。
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