利用一个上午的时间，我认真聆听了刘萍萍老师在2020语文线上备考会中，关于2020《解析与检测》河南中考新变化的解读，受益匪浅。
刘老师从“为何考、考什么、怎样考”三方面娓娓道来，为我们详细地讲解了名著阅读、字音字形、语法修辞、文学文化常识、现代文阅读、文言文阅读、作文等方面在近两年中考中的新变化，并提出了切实可行的备考策略。
对于我这个八年级语文老师来说，本次新中考解读，也给我的语文教学指明了方向。
以前长年在毕业班任教，习惯了快节奏的教学，对于九年级语文课本，现代文从来都是只讲名家名篇，大量的时间用在了中考范围内的古诗文教学上，学生学得枯燥，老师教得疲劳，长此以往，对于语文课，我竟不会教了。
听了本次中考新变化解读，在以后的教学中，我会转变观念，不能眼里只盯着学生的分数，而应该把培养学生的语文素养作为语文教学的重中之重。牢记四个字“依标扣本”，时时刻刻以课程标准为依据，以课本为抓手，认真研读《教师教学用书》，在自己的语文课堂上，扎扎实实落实教材中的教学重点，用好教材，关注课后思考探究题，注重学生课内能力培养到课文迁移运用，提升学生的语言、思维、审美等方面能力，为学生的终身发展奠定基础。
本次解读，也给我提了个醒，比如每课后边的读读写写，每单元的综合性学习，以后我也不容忽视。尤其是今天刘老师出示的新题型，比如，说明文中表示行文思路词语的作用；古诗文阅读中新增的翻译加理解；作文中展开联想和想象编写故事，根据所给材料加上自己理解习作的等，在以后的教学中都应该渗透方法的指导。
总之，不管我们是不是毕业班的语文老师，在语文教学中，我们都应该多抬头看路，多关注中考的新变化，依标扣本教给学生学习语文的方法，只有这样，我们才能以不变应万变。如果只一味地低头教书，不研读教材、课标，恐怕我们只会越教越迷茫，越教越累，到头来收效甚微！
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