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通读一遍，我想我可以初步的回答出贯穿始终的问题——“如何成为一个卓有成效的管理者？”。 第一，要有意识的想要“卓有成效”，了解卓有成效意味着效率，意味着了解“贡献”对于一个管理者的作用。第二，则是要求管理者头脑清醒，从环境，组织，发展多个方面衡量自己的行为与决策，将需求显性化，高效率的完成。 说来简单，但当抽象要求细化到实际操作时，问题就和其他棘手的问题一样，变得复杂而难以捉摸了。 细节至整体，末节至大观，在读书学习的过程中，彼得德鲁克先生常有字句戳中我心。所以，我希望能在此次的学习总结中，记录梳理本书让自己感触颇深的地方。
摘录及思考
全书的讨论对象是“管理者”，所以作者在开始就明确了管理者的定义。在其定义当中，与日常的认识不同，管理者的存在及意义紧紧地和一个词相联系——“知识工作者”。正是知识工作者的出现和比重增加，使“卓有成效的管理”的成为社会所期待的必然。原因可以归于以下三点：1.与体力工作者不同，知识工作者的工作难以量化和衡量。2知识工作者面对的工作不只是简单的技能，而是“思考”，是综合各个方面的思考。.3.知识工作者的工作的指向的影响，会更加明显地反映在企业发展中，甚至直接改换公司地发展方向和前途。这三点原因可以简单概括为指标抽象性造成的难以把控、技能广泛性造成的难以梳理还有其决定性影响带来的使之可控的重要性。 基于以上三点，可以将彼得德鲁克提出的卓有成效的管理者的条件归纳为：衡量标准不至于将其直接的抽象的思考结果（知识、创意、信息等），而是其带来的可见的贡献；思考用有效时间进行控制;而其决策的效力需要被真正重视起来，科学实施。 “管理者不能仅以执行命令为满足，他必须能做决策，并承担起做出贡献的责任。” ——《卓有成效的管理者》，谁是管理者 “知识工作不能用数量来衡量，也不能用成本来衡量。衡量知识工作主要应该看其结果，而不是看机构的规模有多大，或者管理工作的繁简。” ——《卓有成效的管理者》，谁是管理者 本部分说明了“贡献”这一意识对于管理的重要性，是对于管理者职能的阐释和说明。最传统，最基本的认识“使命令被执行”，已经不是“卓有成效管理者”的衡量指标了。重视并做出“贡献”成为了新的标准。我所理解的贡献有两层含义：一、无形的思想产物实践成为有形的物质结果，称之为其对于物质社会的外放“贡献”。二、贡献应该是以认可自我价值为先导的服务意识，无论是对于上下级还是对于公司社会。而贡献的衡量应该是结果指向的，应该在意最终的结果，这是管理的初衷，也是衡量管理应该在意的东西。
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