（《山沟里的孩子》选段） “天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。
天渐渐地黑了，夜雾（笼罩 ）着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开（智慧 ）的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！
祖国呀，请相信吧！山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明......”
10月26日，周五，当看到《生命教育》课程这一题目时，我不由的想到了曾经为孩子们讲过的这篇课文。如果今天让我再去讲这篇课文，一定会有不同的感受。我想，乡村孩子日日夜夜所要寻找的那把金钥匙，一定会是互加cctalk网络直播课堂吧!只有这把金钥匙才让孩子们看到了希望看到了光，才让他们看到了乡村以往更大的世界，也让他们有了走出大山的勇气。这次的《生命教育》课，通过老师们的精彩打卡。看到了乡村孩子在互加引领下发生的巨大改变：满满的自信、无穷的潜力。
教师打卡向优秀靠拢
大部分教师的打卡逐渐走向优秀，课堂细节描述详实，打卡叙述充满正能量。课堂活动、课后感悟深刻。能上传精美、标新立异的作品，引领在这里得到了极大体现。
孩子们作品趋于精美
孩子们在老师“双师课堂”的指导下，课堂气氛井然有序，作品逐渐趋于精美。每一件作品都能用心完成，且寓意深刻，突出了乡村孩子在新时期网络影响下的精神风貌。
助教工作走上新台阶
助教团队经过一个多月的磨炼，已逐步走向成熟。对助学教师的打卡，点评中肯，及时到位。能抓住教师们在课堂、课后的闪光点进行优秀评选。尤其对打卡中孩子们的作品挑选更加细致，群能精彩不断呈现。
总之，《生命教育》课程的发展，离不开主讲教师的精心设计、互加小伙伴的精心安排、助学老师的精心组织、孩子们的用心配合和助教老师幕后的默默付出。在这里，我不说感谢，只想对大家说一声：成长路上有你们——真好！未来日子，我们还需一起摸爬滚打，一起努力。“生命不息，奋斗不止”，未来日子任重而道远，让我们精诚团结，尽心尽力，将互加双师课堂做到极致，让乡村孩子在网络“摇篮”中，潇洒驰骋、愉快成长、尽情遨游。
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