本周与学校的萌新老师参与了新教师关键能力提升班的培训活动。
对于以下这个讨论活动——组织老师们讨论“课堂管理”的问题,大家再集思广益的说说解决问题的方法,我觉得很好。其实,我们在学习如何组织教学的路上,并不孤单。我只是早进入这个行业,踩过更多坑,所以避坑的方法多一点儿而已。
最后说一说六年级的萌新老师提到的,给了娃娃时间,但是娃娃做装片困难,同时观察并记录洋葱表皮细胞也困难的教学结果。
是我的话,我把1.使用显微镜、2.观察装片,3.制作装片再观察,分成三个大项来训练,这样孩子们掌握制作洋葱表皮装片,用显微镜观察并记录这个学习目标可能就会快一些。毕竟按照2022新课标和2017版本教材,设计出对应的教学目标,再安排对应的教学活动,达成教学目标才是我们老师的最终聚焦的地方。
也许看到这里的萌新老师,有更好的分项办法,我们都可以相互讨论哦。
加入五六年级周更营的我,其实相对来说也是一个萌新。所以我感慨自己在这个环境里是萌新了,真好。因为觉得有了更多学习和进步的机会,在未来的周更营日子里与大家共同进步呀。
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