我们乡里,最近两年,一直要强调,要用小组合作教学。这个方法还是从别的县里学来的。
其实,十几年前,我县的实验中学,就曾经用过小组合作这种模式了。后来又取消了,回归到原来的课堂教学模式中来了。至于小组合作的的效果,可想而知。
虽然我们都知道实验中学的小组合作以失败告终,但是,我们乡的教育领导还是让我们学习这种模式,说是课堂改革。
实行了两年,有的老师小组合作教学搞得非常好,大多数老师就是听课时应付一下,平时还是用原来的当堂达标模式。
我查看了一下这两年的教学成绩,用小组合作教学模式的共有十几个老师,有三位老师教学成绩很好,其余成绩都不好。
成绩好的这三位老师,在没有用这个模式的时候,成绩也是不错的。不过现在,他们的课堂更为生动活动,学生们的积极性更高了。
成绩不好的那几位老师,总体上对学生的管控力度小,只是模仿了皮毛,没有抓住小组合作的精髓。
个人觉得,如果课堂管控能力较好,小组合作会有助于学生的学习,课堂擒秩序不会乱。如果平时对学生的管控能力一般,那么小组合作模式会让课堂乱哄哄,效果不佳。
所以,要想用小组合作模式,最好提高自己的课堂管理能力。
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