践行中……
1.讲故事
晚上，躺在床上，大宝非要让我给他讲故事，那个时候，已经过了十点半了，再拿起绘本讲故事有点不现实了，明天还要早起上学呢？
我说:“我给你讲我小时候的故事吧！”
大宝说:“讲搞笑的，不要讲吓人的。”
我说:“讲搞笑的你一听兴奋起来，怎么睡觉。”
他说:“我就要听搞笑的。”
我说:“没有搞笑的。我给你讲讲我上初中的时候，多辛苦吧！”
那个时候，我们从旧的初中搬到新的初中，初中刚建好，只能上课，没建成宿舍，没法住校，所以每天上完课，需要骑十几里的路回家，回家的路上，路过一片一眼望不到头的田地，如果秋天两边都是一人高的玉米地，一个人上学的话真的很害怕，所以一般我们都是一群人一起上学、放学，但有时候难免会一个人上学、放学，所以很吓人的。
当下雨的时候，还需要把自行车放在我们村前面三四里路远的一个马厂，然后踩着淤泥回家，如果路滑的话，不小心还会滑到旁边的深沟里，你看我们那时候上学多辛苦呀！那像你们现在这么幸福呀！
大宝说:“要是你早一点把我生出来，我天天接送你上学。”
这逻辑思维也是绝了。
但这句话却让我感觉很温暖，暖到我的心里了。
真是我的小暖男呀！
大宝还要我继续给他讲小时候的故事，但是太晚了，我说:明天吧！今天太晚了。
大宝说:“如果你起床，一定要把我叫起来。”
2.发脾气的大宝
早起，我正在卫生间刷牙，大宝跑到卫生间，吆喝着:“妈妈，不是让你叫我起来吗？你怎么不叫我呢？”
我说:“我是起来上厕所的，还没有来得及，正准备刷完牙叫你呢？”
大宝依然很生气，我说:“想听故事去姥姥屋，不能在我们房间，因为小宝还在睡觉。”
大宝去姥姥屋床上，等待着，我问:“听什么?”
大宝说:“你小时候的故事。”
不知从何时开始，大宝喜欢听我小时候的故事，总是缠着我讲我小时候的故事。
我把我小时候的搞笑的都讲了一遍，还是要听。
对了，下次再让我讲，我了可以讲我努力学习的故事了，可以树立一个榜样在他心中。怎么没有想到呢？
3.西游记
我跑到卧室，拿了两本书，一本是《格林童话》，一本是《西游记》，我问:“你想听哪一本，”大宝指了指《西游记》，于是我讲了起来，从第二章开始的，讲的是他学艺分那一段，讲完，大宝还想听，又讲了第三章，第三章讲的是他借金箍棒兵器的过程，一个词很触动我——
“物有所主”虽然仅仅四个字，但对我触动非常大，比如:金箍棒明明是东海的碧海神针，但是却在孙悟空去的时候发起光来，说明找到了自己的主人，他属于孙悟空的物品。所以叫物有所主。
同样面对金钱，明明是我们辛苦赚来的，却因为各种原因，最后而失去，说明钱不属于我们。
所以物有所主，真的很有深意的一个词。
最后发现，这故事讲的像是动画片，内容还是很精彩，以至于，大宝听的都停不下来了，最后，看该上学了，才不再读了，洗漱去上学。
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