对视觉——空间智能的理解。
视觉形象是认识世界的一种手段，它的历史比语言符号还要久远。语言的进化从形象到图画再到象征性代码，变得越来越抽象。视觉——空间智能包括与图像的区分、认识、设计，大脑想象，空间推理，使用图像及内外图像的复制灯相关的技能。视觉——空间智能对于语言的学习具有重要作用。
虽然视觉化是空间智能的核心，但它并不与视觉直接相关。这种智能，既是视觉的，又是空间的，因为人们通过这两种方式感知和加工信息。一些运用视觉工具的学习者能够实现独特的、非常规的解决方法表达他们对问题的独特视角。与主题相关的动画、广告图片或照片都能传达有关学习的愉快信息。当教师鼓励学生用思维导图，曲线图或生动的图形来感知、处理和证实他们的学习时，学生们的视觉——空间智能也可以获得发展。
视觉——空间智能的特征：
1. 喜欢通过观看和观察进行学习。
2. 在空间中能够高效地移动自己的身体和物体。
3. 能够感知和创作心智图像，用图画思考，把细节视觉化。
4. 善于解释图像、图表、地图和图解，并用图画形象或通过视觉媒体进行学习。
5. 喜欢涂鸦、画画、上色、雕塑或用其他的视觉形式表现物体。
6. 喜欢制作立体产品，能在头脑中改变一个物体的形式，或在头脑中移动物体来决定它们如何与其他部件互动。
7. 能够以不同的方式或者从“新的视角”看待事物。还可以看到该形态周围的背景，或发现“隐藏”在一个形状中的另一个形状。
8. 能够感知既明显又巧妙的形态。
9. 善于创作出具体的、视觉化的信息表征。
10. 精通形象设计或抽象设计。
11. 表现出对以视觉定位的职业的兴趣与技能。
12. 善于创作出视觉——空间传媒或艺术原著的新形式。
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