今天下午，拜访一位本地区域知名的公办学校张校长。在见面前，我做了很多功课，通过资料了解到的校长办学理念、学校课程设计等信息后，除了工作以外、作为一名六年级男孩的妈妈，我在看到这些信息后，就很心动，希望自己的孩子也能在这样的环境中更快乐成长，当然，心里还带着唯一的一个疑问，“是这样宣传的，如何真的能做到呢？”
内心带着问号，走进校园后，优雅整洁的环境、楼道里的标语，以及听到张校爽快、快人快语的交流分享后，对眼前这位校长更加敬佩，也更为在这里读书的孩子们感到幸福。
学校办学理念中，培养孩子的目标中有一条是“精神高贵”，说实在的，此前我对这一点是有疑虑的，在讯飞星火中搜索对这个字条的解读是“一个相对抽象的概念，通常用来描述一个人的品质、气质和行为，它涉及到一个人的价值观、道德观、人生观等方面”，一般要包括以下几个方面：
1、高尚的品质，例如诚实、善良、正直、宽容等；
2、独立的思考能力，不会盲从，而是会根据自己的判断和理解来做决策；
3、强烈的责任感，精神高贵的人具有强烈的责任感，他们会对自己的言行负责，对他人和社会负责。
4、追求卓越的精神，不满足于现状，总是努力提高自己，追求更高的目标。
5、尊重他人，不会因自己的优越感而轻视或歧视他人，这种尊重使得他人感受到温暖和关爱，也有助于建立和谐的人际关系。
而如何落实以上目标，让孩子们真正在行为上落实呢？张校举例分享了三点：
有整洁环境，明礼仪；有阅读习惯，有思想；有家国情怀、国际视野，明方向。
比如整洁环境，就可以贯穿到孩子的衣着、书桌整理等细节的放方方面面。
阅读习惯，则从固定每天50分钟的阅读开始，结合系列的活动，让孩子们能自由表达观点，观点系统化才成为思想。
……
张校在充满热忱分享这些的过程中，我深刻感受到，他不仅仅是一位校长，有思想，高瞻远瞩，更有把思想落地的方法，如果放在500强企业的CEO位置上，也一定会创造非凡的业绩。
大到国家，小到一个企业、学校、甚至家庭，文化如何落地？都不仅仅是口号，而是落实到行为上，才是真正的落地。
非常有幸今天聆听到大家之言。
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