第一次送教下乡，心里很是忐忑，从没有登上这么大的舞台，当拿到《爱莲说》的预定课文时，我就一直想，文言文到底该教什么？学生应该学会什么？
翻阅余映潮老师和王君老师的经典课例，发现余老师注重积累，王老师注重主题。
在反复的思考之后，我决定把积累和朗读当成本课的重点。
所以本节课的学习目标为：一积累字词，名句。二是多次朗读，在朗读中品味莲花的形象。三是理解衬托和托物言志的写作手法。
在积累字词部分，做得比较好的是：一、能够积累课外成语，如：颐指气使、蔓草难除、精益求精、多多益善等，这也是我在平时课堂上坚持做的，每讲一篇课文，里面有的字，我都会拓展成成语，比如“见其发矢十中八九”讲解“矢”，延伸“有的放矢”；“双袖龙钟泪不干”延伸“老态龙钟”等。
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本文标题：文言文教什么——记《爱莲说》
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