返校复课以来，要求学生戴口罩成为班主任工作中的一项重要工作，必要性和重要性不言而喻。那么如何使这项工作落实得更好呢？需要我们思考。现以高二10班为例，探讨一下。
首先，增强学生的认同感。我们利用班会或其他机会让学生了解戴口罩在疫情防控中的作用，了解目前疫情防控的形势。再找一些疫情防控中医护人员付出的感人案例，在情感价值观上引起学生的共鸣。这样可以让学生认识到我们也可以为疫情防控做贡献，而最好的方式就是戴口罩，勤洗手，不扎堆。
疫情防控中感人画面
其次，发动班干部参与监督。学生可能还没有养成戴口罩的习惯，需要提醒。动员小组长提醒，仪容仪表负责人每个课间检查、监督、汇报。监督结果还要纳入到班级德育分，影响学生的综合评价以引起学生重视。还有一个杀手锏，就是班主任截图监控反馈给仪容仪表负责人。
用监控抽查带口罩情况
最后，制定规则保障实施。学生愿意遵守他亲自参与制定的规则。班主任和学生一起制定有关戴口罩的规则来约束“屡教不改”的学生。除了刚说过的扣德育分还可以有更灵活的方式，例如：在全班面前唱歌、为班级服务、接受班主任提供的德育学习……。
抗击疫情人人有责。为了我们的教学工作早日步入正轨，我们师生共同努力，“把口罩带起来！”
正确戴口罩的方法
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