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[桂妃研读社|D107]《养育的选择》Day9

[桂妃研读社|D107]《养育的选择》Day9

作者: c1ccaacaa435 | 来源:发表于2018-06-19 22:09 被阅读55次

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阅读范围:P167-184

导入:谈到“挫折教育”,很多父母都做过最简单的实践,就是当孩子摔到的时候,说:宝宝,自己爬起来。希望让宝宝跌倒,能自己站起来,在将来遇到困难,能够坚强地应对。父母的想法,是好的,但随着宝宝长大,慢慢地遇到更大的困难,父母又该如何去应对?还是说“孩子,你自己想办法”吗?让我们一起来学习下正确的做法。

    第九章  如何正确地进行挫折教育

    1、什么是真正的挫折教育

      给孩子制造障碍,严厉对待孩子,极少肯定和表扬,总是批判孩子。身边有这类型家长的请打个1。没有的打个2。

      其实刻意进行的挫折教育收到的效果,大多不尽如人意。那么这是为什么呢?核心一点,就是父母没有意识到自己在孩子面对挫折时的重要作用。

      真正的挫折教育,应该是父母陪孩子一起面对,核心是让孩子获得父母的全面支持。为什么这么说呢?

      比如:夏天,孩子说,妈妈,我被蚊子咬了两个包包; 今天体育课我摔了脚,破皮流血了;妈妈今天我的考试只得了92分;等等。是不是让我们觉得这些都是些什么大事啊,其实,这些都是孩子碰到的挫折,这个时候,父母应该去理解孩子的感受,再解答他们的疑惑,帮助他们解决问题。

      父母就像角手架,在孩子搭建他们美好生活这个建筑的早期,父母要给以全面支持,让孩子在遇到他们认为的挫折时,和他们一起面对,提高他们处理问题的能力,渐渐地再一步步撤掉角手架,让孩子有能力自行处理。可能有的父母会讲,为什么要这样,有那么重要吗?

    2、父母的帮助为什么那么重要

      因为有个概念,叫“习得性无助”!是因为反复的失败而形成的一种对现实的无望和无可奈何的心态。

      比如:我女儿有个同学,妈妈找我抱怨写作业很慢,我问孩子为什么,孩子说,有的题不会做。正是因为她不会做,找过妈妈,妈妈让她自己想,自己又想不出,找妈妈又怕被骂,情绪没法舒解,慢慢地就很无助,无奈,所以做作业很慢。

      所以我给妈妈的建议是帮助孩子解决,辅导课业上的难题,让孩子不要觉得写作业是痛苦的事,让她重新建立写作业的信心,克服这个困难。

      孩子在遇到挫折时,父母如果不给与帮助,很可能影响孩子积极心态,并且破坏孩子对父母的信任,所以,大家想想,父母的帮助是不是非常重要?

    3、父母该怎么帮助孩子面对挫折

(1)给孩子情感上的支持,认同,引导

      这一点和我们之前讲过的情绪管理是相通的,当孩子对问题产生困扰的时候,表达出一些负面情绪,父母应该首先认同,再引导孩子认识自己的情绪,进而找到问题的关键和解决的方法。

      比如:场景一,孩子考了96分回家,家长看完试卷后,说,孩子,你这次丢的分,主要是粗心造成的,其实这两个题目你都会做,是不是?也不用太难受,妈妈教你一个方法,下次可以不再出现这种错误码,就是检查。做完题目后,重新检查一遍,这样你这种问题就解决了。

      场景二,我女儿摔破了膝盖上的皮,很疼,听说要用碘茯消毒,更疼,就害怕了。当父母的这时可不要说,不要怕,就一点点痛,忍住就好了,好嘛,痛的不是你,让孩子轻易接受,哪有那么容易。我的做法是,爸爸小的时候也跟你一样,摔到同一个地方,而且是前面还没好,接着又摔到,也是用碘茯的,是有一点点痛,但能够忍得住。你也会一样的,试试看。我女儿就理解并接受了。

(2)让孩子明白,失败和错误是一定会存在的

      人的一生不可能一帆风顺。这句话我们成人是理解和清楚的,但孩子不是,何况当今社会,独子二胎,个个都是宝贝,没有几个尝过苦头。但就像《天下无贼》里说的一样,要让他明白这个世界是有贼的,这个社会也存在失败和错误。

      用筷子把菜夹掉了;唱歌的时候忘记词了;学校运动会没有拿到名次;考试成绩没有预想的好;画画的时候多画了一笔;等等,太多出现在生活中的错误,要让孩子明白,很多的时候会有失败和犯错,不用怕,不用难过,找到问题的原因,想出针对性的办法,逐渐进步,这才是我们应该做的挫折教育。

(3)培养孩子“解决问题”的思维

      遇到问题和困难是必然的,生活无处不是坑,父母不但不用制造障碍,还要在孩子遇到挫折时陪伴孩子,解决问题。更重要的,是借挫折的机会,培养孩子自己“解决问题”的思维。

      就像前面讲到的,孩子作业有不懂的地方,妈妈一边可以在近几天内教孩子做,同时,也要教她怎么去从书中找到问题的答案,同时是否在明天课程前能做到预习课文?有问题及时问老师,等等,让孩子学习遇到这类问题的解决方法,她就能慢慢提高自己的能力。可以用在更广的地方。

      听完今天的课程,希望父母明白,我们不用特意去制造挫折教育的场景,而应该时刻关注孩子的学习和生活,在他们遇到各种问题时给予全面的支持。同时借助这些机会,帮助孩子建立“解决问题”的思维模式,提高他们的处理能力。怎么样?现在就去关心一下你的孩子,近期是否有搞不定的麻烦呢?

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