孩子爱好如斯，谁之过？

孩子爱好如斯，谁之过？

    上图这一幕，是我周未在朋友聚会中拍到的一个场景。当时在场的家长们都摇头：没救了，真没救了……

      这摇头里有叹息、有无奈、有沮丧，更有深深地担忧！

    家长们都希望自己的孩子，有一个良好的生活、学习习惯，这是肯定的。 但孩子越大，却越感到力不从心，都在埋怨“现在的孩子越来越难管了！”面对今天这种状况，我们不得不扪心自问：孩子爱好如斯，谁之过？

    有人说：是电脑，废了一手好字；有人说，是电视，改变了体形；有人说：是智能电子产品，毁了一代人的性格……仿佛错就错在电子产品上，没有它一切安好。难道我们的担忧、我们的沮丧、我们的愤怒，孩子们的趋之若骛、忘情入迷，都是因为电子产品？都来源于那部小小的智能手机或其它？

      如果真是这样，那就好了。我们只要把电脑设密、电视不缴费、手机锁起来就完事了。

      但事情好像远非这么简单。

      前几天，听一个朋友讲，她已经与小孩有一年没说话和交流了。原因是她没收了小孩的手机，小孩就跑网吧去了，她跟到网吧，小孩竟然说她要是再这样，不如死了算……自此朋友不敢再多说一句，用朋友自己的话讲，孩子正好是逆反期，万一想不开有个三长两短怎么办？

      由此我想，造成孩子们今天这种状况的源头，并不是全在电子产品本身，电子产品不过只是一个平台、一件工具而已。孩子生性好奇，对未知的事物，都有一种强烈的探知欲。从某种方面来讲，这是积极的。他（她）们降生在这个时代，而这个时代又正好是电子智能时代，而电子智能产品，又正是他们满足探知欲的最好工具。在这个时代使用电子智能产品，孩子们没错，电子智能产品的出现更没错。真正令人担忧的，是孩子在使用电子智能产品过程中，发生的个人性情改变。而孩子心智发育是不完全的，有很强的可塑性，所以这种过错，绝大多数要落到我们监护的家长身上。

孩子爱好如斯，谁之过？

        那么家长的过错又在哪呢？

        错在我们不能正确引导，错在我们不能适时把控，错在我们不能陪伴成长，错在我们不能以身作则。

      家长的正确引导，是培养孩子兴趣爱好的“方向盘”。

      车方向盘没把握好，就会跑偏。孩子不正确引导，兴趣爱好就会脱轨。以前 我们总在埋怨孩子们“不听话，迟早要被手机、电脑毀掉！”，想想那时候我们的父母也在埋怨我们“没出息，到处跑出去看电影、借小人书就有得饭吃了？！”……一个时期，总会有一个时期的衍生品，并且这种衍生品会在大范围内流行。我们小学期间，流行看小人书，小伙伴们以谁的小人书最多为荣，相互交换着看，常常一边吃饭一边看。中学期间，流行看小说，学校里还有租书的，两毛钱一天，经常在课堂上偷偷地看。后来录相厅、台球室、电游厅又流行起来，不知不觉，那些最好的青春年华，就在这些流行中偷偷地溜走了。我想，那时我们的父母，一定也会用我们现在看孩子的眼神来看我们的。我现在业余写点文字，有时还能在媒体上发表一下，同事们都很羡慕。有的家长还说：你到底有什么决窍？传授传授给我们，回去教育小孩子，总比现在他们成天玩手机、看电视要强……我只能说多些引导、少些埋怨。我那时写点文字性东西，一经发表后报社来信，父母都感到很骄傲，逢人就讲这孩子能写文章，让我感到了自尊自信，所以也就一直坚持下来了……我们现在的孩子喜欢电子智能产品，这也没错，终究这是一个社会潮流。但错就错在一眼障目不见森林，除了这些电子智能产品，还有好多可以学习和培养的，只要一走进去，他们同样会很感兴趣的。家长在这中间如果没有正确引导，甚至只有埋怨，孩子自然不知道，更不用说去学习了。

孩子爱好如斯，谁之过？

    家长的适时把控，是培养孩子兴趣爱好的“变速箱”。

    车行速度的快慢，以至什么时候快、什么时候慢，对于手动档的车来说，是由变速箱控制的。家长对于孩子兴趣爱好的把控，就相当于车的变速箱，什么时候该干什么，干多长时间，全在于家长的把控。我们有时一高兴了，就让孩子们尽情的玩，玩什么、玩多久，都没有限制；有时候不高兴了，孩子想玩什么都不答应，任凭孩子哭得昏天黑地也没有用；还有的把玩手机、看电视，做为对孩子的一种奖励，孩子做好了就让玩，不做好就不让玩；还有的把玩手机、看电视做为敷衍孩子的一种手段，自己忙了就把手机往孩子手上丢，自己玩去吧！这种控制，显示出了很大的随意性，随意就没有规律可言，没有规律的反复，就不会形成好的习惯。带来的结果，只能让孩子对某种爱好病态的入迷，而手机、电视又是家长们尤其是比较忙的家长们，安抚孩子最常用的工具，其他给孩子们的爱好培养基本没尝试过，日久造成了孩子对电子智能产品的爱好和依赖。所以家长的适时把控，对孩子们的兴趣爱好形成非常重要，不能随心所欲，更不能听之任之。

孩子爱好如斯，谁之过？

      家长的陪伴成长，是培养孩子兴趣爱好的“安全带”。

      安全带是行车安全中的最后一道屏障，在危险的时候能救人于水火。家长的陪伴，就是孩子成长过程中的安全带。只有通过长期持续不断的陪伴，才能知道孩子们心中所想，才能发觉孩子们兴趣爱好的潜能，尤其是在其兴趣爱好出现偏差时，能及时给予纠正。我们很多家长，在孩子的兴趣爱好出现问题后，甚至感到吃惊和意外。比如有的孩子对上网着迷，直到在学校逃课外出上网被学校抓住，还感到不可思议。总是说这孩子平时很少上网啊，怎么一下就变得这么严重了？这就是平时缺少陪伴的结果，或许你在家的时候他不上网，等到你离家的时候他在上网；或许在家他不上网，却到外面的网吧去上网……而这一切，你都蒙在鼓里，只因你没有陪伴他、关注他。最终在他出现问题的时候，你的“安全带”没有起到作用，让他变成了现在的样子。所以我们要尽可能地安排好自己的时间，多陪陪孩子，多与他们谈谈心，多了解一下他们内心想法，才能在他们的兴趣爱好出现偏差时，及时地拉他们一把，让他们步入到正确的轨道上来。

孩子爱好如斯，谁之过？

    家长的以身作则，是培养孩子兴趣爱好的“制动阀”。

    车的制动阀，是在紧急时刻给车辆减速或制动。家长的以身作则，就是孩子的“制动阀”。很多时候我们在教肓孩子：你不要玩手机了，对你视力不好！他就会反问你一句：爸爸（妈妈），你不也每天躺在床上看手机吗？……要是你平时做得很好，真没有躺在床上看手机的话，他肯定就会立马收起来，像车辆的制动一样，只要你踩一下，他就会立马刹住车。我确信，只要你做到了前面三点，再在孩子们面前克制住你自己的兴趣行为，给他们树立一个良好的形象，他们是不会出现兴趣爱好不当行为的。尤其是自身的兴趣爱好比较高雅，反过来又会影响孩子们的兴趣爱好，你的执着和陶醉，自然会引起他们兴趣，而走到高雅的道路上来，至少不会误入歧途。相反，我们有的家长经常外出娱乐深夜不归，或经常泡在牌桌酒桌家里也搞得乌烟瘴气，想让孩子在这种环境里有一种好的兴趣爱好，恐怕也难。

      写就此文，也并不是说我对小孩的兴趣爱好培养得有多好。也是发现孩子在有诸如此类的问题苗头后，才痛定思痛、自我检讨，方成就此文，意与广大家长共勉。