小中见大：个体言说的巧妙融合

小中见大：个体言说的巧妙融合

虽然这一次的中考作文题有宏大叙事的要求，不过，作者要将小我的浪花汇聚到大我的大江大河之中去，否则容易产生千文一面的情况，甚至会出现空洞写作，虚假写作，重复一些抽象空洞的道理和套话大话。

语文老师南希·爱特维尔在《读写工作坊的奥秘》一书中指出，不要泛泛而写，要写具体的某一个对象。因为，唯有那个具体的某一事、某一人，才有许多丰富的细节，唯有通过开放感官，通过描写，让读者看到、听到和感受到，唯有合情合理的过程才能产生意义。而这样的习作才是鲜活的，才是真实的。

确实，你不能写家乡，不过，你可以写家乡的一草一木，一人一事，虽然你不能写城市，但是你能写城市的一砖一瓦，某个角落。

小记者吴同学参加中考，她告诉我，看到这个题目都第一时间，也有一些慌乱。不过，后来，她想起了疫情之中的亲身经历。她写的是疫情期间看见小区内的住户在雨夜搭棚，为做核酸的志愿者遮蔽阳光、雨水，她体会到疫情期间大家的友爱，发出感慨到“从来没有童话里的英雄，现实中是一个又一个平凡的人默默付出，才有了划破黑夜的光亮”。

这个选材真棒，抗击疫情就是我们的群体记忆，这一届学子初中三年从2021年秋到2024年夏，几乎跨越了整个疫情的过程。

请将目光凝视、再凝视，将笔触聚焦、再聚焦，写出那几个瞬间，或者那几幅画面，由此感悟出普遍而又深刻的意义。写好这一个，就是写好了这一群。