学生——万东

学生——万东

1.  一年前：

他是我的学生，特别安静的一个学生

印象中，他总是一个人坐在角落里

似乎班里的许多事情都和自己无关

他书写工整，作业按时完成

但该错的，绝对是合情合理地错了

不该错的，他也能变着法子，超乎寻常地错

因此，无论他怎样努力，成绩始终在及格线下徘徊

2.    偶遇：

不久前，在校门口遇见他，长高了许多，依然有点憨憨的，不善言辞的样子。

没想到，他竟然主动地迎上前来和我打招呼，并且迫不及待地和我分享他的喜悦：

“老师，今天的考试不难，我应该会及格的！”

教他一年，从不曾见过他如此，我有点意外，也有点诧异。

我笑着鼓励了他几句，告诉他努力就一定会进步，要加油！

3.  再遇：

几天后，我下班刚刚走下楼梯，只见他从旁边快步迎上来，并递过来他的试卷：

“老师，我真的及格了，六十多分哦！”

我接过试卷，肯定了他的进步，笑着跟他说：“老师期待你取得更大的进步哦，加油！”

他腼腆地低下头，然后，用怯怯的眼神看着我，并递过来一张小纸条：

“老师，这是我的微信号，你加我好吗？！”

他有点战战兢兢，但眼神里似乎充满了期待。

我习惯性地质问：“你怎么有微信号，你带手机来学校了吗？”

“没，没有……”他急得脸上青一阵红一阵。

我忍不住对他进行了一场《论带手机危害性》的思想品德教育。

他把头埋得更低了，有点结结巴巴地说：

“老师……拜……拜……我哥……来接我了………”

然后，我的学生——万东，像做错事的孩子一样，落荒而逃了！

4.  反思：

回家时，我无意间和先生说起了这件事，先生批评我：“他肯定是希望得到老师更多的关注，你不加他的微信就算了，讲那么多大道理，一定是吓到他了！”

估计真的是被先生说中了，而后，我很久也没再遇见过他，学生万东，或许从此再也没有勇气出现在我的视线里！

———2019.4.1