坚持学习，很难，因为你无法体会学习的快乐，整天领略的都是因为无效学习所产生的，无尽的烦恼。
想想昨天学了啥，忘了
看看今天学的东西，总是搞不懂
一想起书就兴奋，一拿起书就瞌睡
。。。。。
躺枪的请举手
以前， 这个世界上大多数人不识字，于是发明文字并使用文字的人，控制了这个世界。
后来，这个世界识字的人越来越多，于是掌握一定知识的人，控制世界
再后来，掌握知识的人越来越多，控制世界的就是那些创造知识的人
现在，知识泛滥了，掌握检索知识和有效学习的人，必将胜出
其实，在这个世界，能够做到有效学习的人其实并不多，或者说很少很少
我说的有效学习的人，不是那些可以在考试中拿到高分的人。而是通过学习能够解决工作和生活中一个接着一个问题的人。
其实，如何有效学习的方法论，遍地都是，关键是你有没有开始用。
对于已经开始使用一些学习方法论，展开自己的学习，并且还能够长期坚持的人，
我要恭喜你们，你们已经是这个世界的少数派了。
我今天要介绍的，就是最新推出的一个美国人的有效学习方法，他介绍了一套策略
分别是：
价值感、目标、提升、实践、融合、反思
价值感， 必须认识到所学知识的价值，最好一边学就一边变现，如果你打算学习烧菜，就赶紧开始给家人做饭。
目标，订立合理而可实施的目标，可以用SMARZT原则来检测自己的目标是不是不靠谱。在难度上最好保持N+1的水平
提升，不能简单重复，要建立反馈、跟踪监督、学会提问、反复提取
实践， 把学到的知识和技能运用到实践中去，或实操，或转述，多输出，
说到转述，李笑来曾经讲过一个故事，他刚开始内容创业，每天写一篇深度文的时候，分享给身边的朋友，希望他们帮他分享出去，结果有的朋友说，笑来，你讲到道理太好了，舍不得分享出去，先在我的手里捂几天。弄的李笑来哭笑不得。
其实，就算从最功利的角度，我们也不应当这样思考问题，坦率的说，根据我平时学习知识，转述知识的经验，在知识分享问题上，一定不要小器，根本不需要小器，我告诉你，原来我也很小器，怕人学会我吃亏，后来我发现，我们根本不需要小器，因为
1、别人听一遍，当时很震动，其实转身就忘
2、我们转述几遍之后，却再也忘不了了。
融合， 要逐步理解各种知识内容是如何有机地结合到一起，不要孤岛，要体系，要找体系与体系之间的融合点。
反思，
是复盘，无论是PDCA循环，还是柳传志的PDF循环，还是美国空军的OOBD循环，都有一个要诀，就是迅速烂开始，抢先完成第一次循环。学习活动的反思，尤其需要来自外部的检查，尤其是借用同事、朋友的评估，促进自己的学习
上述策略，很多书上也都有提过，关键是能否坚持对照这六条去练习，把这六条变成自己的行为习惯。
无它，但手熟尔
书中介绍的策略，出自美国国家智库高级研究员乌尔里希•伯泽尔在他的新书《有效学习》
引自李翔知识内参
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