如果说做分析阅读的时候，书是我们的主人，那么在做主题阅读的时候，就要求我们做书的主人。可以说，主题阅读是最主动的一种阅读法。
大多数读者在阅读的时候经常出现这么一种情况，他们在阅读每一本书都花上同样的时间和努力，结果就会导致那些该花精力好好阅读的书，却没有读好，倒是把时间花在了那些不太值得读的书上。
在做主题阅读之前，有两项准备工作是必不可少的。
首先，针对你要研究的主题设计一份试验性书目，你可以参考图书馆的目录、专家的建议与书中的书目索引。
其次，浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
作者将主题阅读分为下面五个步骤：
步骤一：找到相关的章节。浏览所有在被认定与你主题相关的书，找到最相关的章节。
步骤二：带引作者与你达成共识。根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识，无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
步骤三：理清问题。建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大部分的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。
步骤四：界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题旁边。你要记住，各个作者之间，不见得一定存在着某个议题。有时候你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能构建出这种议题。
步骤五：分析讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前，各个议题之间的关系也要清楚的界定出来。
这么说还是比较抽象，我们不妨做个类比。主题阅读有点类似于我们平时开专题会，而读者相当于会议主持人的角色。
首先，我们需要把与这个专题有关的所有部门的人请来到会场来；其次，等人到齐之后，同步一下会议交流用的语言，确保不同部门的人之间能够交流；再次，给大家明确今天要讨论的所有问题，这也是大家共同关心的问题；然后，根据主要和次要的议题，所有参会人员表达自己的意见，当然也可以保持沉默；最后，分析这些参会人员的讨论，梳理达成一致的议题和尚存在分歧的议题。
在这个过程中，主持人的立场必须是客观的，这一点至关重要。此外，主持人还要做好下面三件事情：一是能让人聚起来开，二是能让会议讨论进行下去，三是还要能形成一份会议纪要。
网友评论