在我小学时，受一位老师影响，对历史非常感兴趣。彼时的我，每周最期盼的便是这位老师在课后，闲暇之余和我们说一些历史故事，比如孙膑和庞涓斗智，比如张仪佩六国相印，比如秦王统一中国。
彼时的我并不知道这段历史之由来，直到后来翻阅《东周列国志》，方知道这位老师说的所有故事都来自于此。
春秋战国，是非常华丽的一段历史，各国之间的权力斗争，各具特色的才子和将领先后登场，留下浓厚一笔。对于中国而言，秦始皇统一六国的那一刻，才可以说真正构建了华夏文明的基本框架，因此他被也称为“始皇帝”。
纵观世界，叱咤风云的帝王将相又岂在少数？居鲁士大帝、凯撒、亚历山大，他们的铁骑都曾征服过一片片广袤的土地。
但是，波斯帝国解体了，希腊化世界解体了，罗马帝国解体了，阿拉伯帝国解体了都再也没有恢复过统一格局，印度更是直到今天为止都只是一个名义上的共同体，唯独中国，即使改朝换代，但主体文明和版图依旧健在，而这一切的尽头，指向的便是秦始皇嬴政。
“书同文，车同轨”，其意义之重大不言而喻，秦始皇一统前的中华大地，更像一些具有相似文化习俗、使用相似文字的民族自治区合集。
秦始皇不仅仅从领土上完成了中华文明核心区域的第一次统一，而且建立起了一种民族共同意识，这种共同意识也令中华得以在未来的两千年里，即便在四分五裂的大势下，都始终有一种谋求统一的向心力。
用作者孙皓晖的话来说，这一套《大秦帝国》“努力地最大限度地接近历史真实”。
而我们，也将有机会，窥探最接近真实的秦始皇。
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