读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——本杰明·富兰克林
本杰明·富兰克林的头衔很多：发明家、外交家、政治家和作家等，读完《本杰明富兰克林自传》后受益颇丰，因此我打算分主题写读后感，今天就来说说本杰明是如何学习写作的吧。
在从事印刷行业后，本杰明有了意外的收获，那就是经常可以读到好书。勤奋好学的本杰明很快便掌握了印刷技术，成为哥哥的好帮手。他开始接触到许多书商的学徒，从他们那里可以借到很多小书，为了不耽误书商卖书，避免别人要买书刚好被借走了的情况，本杰明借书一般是晚上借，第二天早上就还，彻夜与书为伴的每一个夜晚都是本杰明12岁时最欢快的时光。
有一回本杰明在阅读过程中发现《旁观者》的其中三章，这让他如获至宝，因为其中的文章实在太吸引人了。
突然有一个想法浮现在本杰明的脑海：那就是模仿写作。
本杰明想把这几篇精彩的文章都用自己的方式写出来。他首先选中第一篇文章，然后写出文章的摘要放在一旁，过了几天，他便开始动笔。根据文章摘要，他用自己能想到的词汇和句式重新建构整篇文章，尽量与原文一样，写完后再与原文进行对比和修改。
在写作过程中，本杰明发现了自己的词汇量严重不足，这让他开始思考增加词汇量的办法。
在广泛地阅读经验中，他发现写诗是一个增加词汇量的办法。在诗歌创作的过程中，需要大量搜寻意思相近但长短不一的词语以符合诗歌韵律，这样就需要锻炼自己的词汇联想能力，直到能随心所欲地使用词汇。你以为本杰明会先去学习写诗，学会写诗后再重新学习写作吗？并非如此，本杰明想到了一举两得的好办法：把自己看过的小故事写成诗，过一段时间等自己把原文几乎忘记的时候再临诗写文，对照原文再进行修改。有时候，他还会故意把摘要打乱，然后根据自己的逻辑调整顺序，这样做是为了学会构思如何写文。每当本杰明看到自己写出来的文章某些地方用词或表达比原文更准确时，内心的喜悦油然而生，这个小小的喜悦便是他源源不断地练习写作的动力。
在前往费城时，本杰明所搭乘的轮船不幸遭遇狂风，在一望无际的大海上，狂风肆虐，把轮船撕成了两半，本杰明在危难时刻救下一位同伴，这给他带来了新的惊喜。（本杰明在自传里说小时候学会的一项游泳技能，没想到能给他带来多次人生转折点，他把忠告留给青年人，希望他们都有一个拿得出手的技艺。）
这位荷兰人在性命攸关的时刻做了一件让本杰明钦佩的事情：他拼命保护一本书，虽然这本书被打湿了，但是仍然被他双手抱在怀里。这本书就是本杰明一生最爱的《天路历程》，迄今为止，仍然是除了《圣经》之外，读者最广泛的一本书籍。本杰明把这本书晾干后，看得如痴如醉。这本书是他写作生涯的一个进阶，作者约翰·班扬别出心裁地用叙述加对话的形式创作全文，这种形式十分新颖，读起来有趣动人，使人有身临其境的感受，仿佛读者也参与书中人物的交流一般。后来笛福的《鲁滨逊漂流记》和其他名作也是用这种方式创作的，本杰明的写作也有意借鉴这种形式。
除了勤勉读书，独自创作，本杰明为了提高写作水平，还和小伙伴柯林斯组织书信辩论。每次聚会的时候，讲读俱乐部成员都拿一篇近期写的作品，大家互相观摩，朗读，批评，目的是为了提高大家的语言使用和表达方式。
后来他离开波士顿前往费城，在陌生的城市安定下来后广交热爱读书的朋友，组织讲读俱乐部。讲读俱乐部的宗旨在于相互提高，设立了如下规则：每次提出一个或多个有关道德、政治和哲学的论题，然后大家讨论，三个月后交上一篇自己写的文章。这三个月各自去阅读思考。讲读俱乐部持续了四十年的时间，最终成为了当地最有名的专门讨论道德、政治和哲学的学术机构。
这四十年里本杰明由于大量辩论和阅读养成了缜密的思维，加上人生阅历不断丰富起来，涉及的领域越来越多，他的文章无论是趣味性还是思想深度都达到了一个难以企及的高度。用他自己的话来讲：“我成为了一个还不算糟糕的作家。”
心理学上有一个学术用语：喜欢和热爱倾向。意思是说，人会对喜爱的对象加以模仿，偏爱那些能让自己联想起热爱对象的人，事，物。这种倾向在现实生活中被视为一种心理调节工具，因此，那些有可能引起极度热爱和倾慕的人，往往能发挥榜样的作用。本杰明富兰克林的成就足以成为青年人的榜样，我们读他的书，了解他的经历，学习他的方法，这便是榜样的作用。
好读书，读好书，在读书中丰富自己，检查自己，在写作中磨砺自己，只要每天都有一点进步便足矣。
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