《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》读书笔记

《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》读书笔记

书目：《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》

作者：刘忠伟著

阅读内容：p147-p150

阅读书目：《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》

      1.《五维突破互联网+教育》

      2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》

      3.《寄小读者》冰心

      4.《微教育日记》朱晓平

      5. 《浮生六记》 沈复

      6.《断舍离》山下英子

      7.《思维导读》 鸿雁编著

a      8.《教育的目的》怀特海

      9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著

      10.《园丁与木匠》美 艾莉森·高普尼克著

      11.《教学勇气——漫步教师心灵》美 帕克·帕尔默著

      12.《U型理论——感知正在生成的未来》。美 奥托·夏莫著

      13.《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》刘忠伟著

阅读时间：2020年9月26日

坚持勇气读书会打卡234日   

        学生学习的欲望去哪了？为何学生不愿意学习？学生学习的欲望到底去哪了？若学生没有学习的欲望，教师要反思自己教学内容是否适当，教学方法学生是否喜欢，是不是学生在简单机械的重复中已经没有了思考的激情和创新的动力。印度诗人泰戈尔说，教育的目的应当是向人传递生命的气息，学生喜欢学习就会爱上课堂，有了学习欲望，成长就会有了蓬勃的生命力，我们要做的就是让学生有学习的欲望，让他们把学习的美好镌刻于心田。