周末去仿古街买菜,在风情线上总能欣赏到这一奇观：在一排樱花树上整齐地挂着一溜儿鸟笼，皆是精工细作，外表考究,而笼子里的各种鸟儿沐浴在晨光里卖力地歌唱，那些鸟的主人也仿佛陶醉在这鸟语花香的境界里.与老人闲聊时得知，伺候一只鸟的辛苦不亚于抚养一个孩子，为了让鸟儿健康成长，并且鸣叫婉转,他们是呕心沥血，一丝不苟.如果中途稍有闪失就会前功尽弃.听着老人的话,看着他那满足的笑容，我一时语塞，不知道如何对答，只好匆匆离开了.
是啊！老人为了鸟儿能一鸣惊人而鞠躬尽瘁，似乎处处为它们着想；鸟儿在笼子里也衣食无忧便欢快歌唱，这是多么和谐的画面呀！然而我总觉得这一幕似曾相识，我们如今教育孩子不正像老人养鸟一样吗？我们为了给孩子们创造更好的学习条件而辛苦奔波，让他们的生活仅限于教材教参练习册，让他们背负着我们曾经的梦想而负重前行,书山题海,分数名次,唠叨责骂,甚至无微不至的关心，都有可能是压倒骆驼的最后一根稻草！当整个社会都以爱的名义摧残我们的孩子的时候，我们是该设身处地的为他们想一想了.
曾经的苦难岁月让我们失去了很多，在当下浮躁的社会里，我们却让我们的孩子们过早地也过多的承载了我们的梦想。急功近利的我们又把学习书本知识与掌握生活技能相对立,只注意分数的高低而忽视健康人格的培养，只注重个人的得失而漠视团队的成长，更谈不上家国情怀的培养与民族灵魂的认同，在日新月异的社会变迁中，让他们成了精神家园里的迷途羔羊，在被动享受高度文明的物质生活的同时，缺乏原动力与激情的他们迷茫的无所适从，扪心自问，这一切，谁之过？
是该打开金漆鸟笼的时候了,让鸟儿自由地呼吸，尽情地歌唱在繁茂的林间；是该回归教育的原点的时候了,让孩子们轻装上阵,身心健康地"学会读书，学会写字,学会作文，学会扫地，学会做人”。
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