快乐行走‖补记3-风波

文/么么

快乐行走‖补记3-风波

在路上，每天都有不一样的故事在发生！

那件事过了几天现在才决定重头记下来，过去的虽已过去，可有些事总在无意间闯入现在的生活！

还是在某个上午某节课，我如往常一样给孩子们上课，上完四，五年级的课，到了给六年级孩子上课，那是一节数学课。貌似一切都很平静，同学们在我的课堂上依然聊的不亦乐乎。“打开上节课写的作业本，现在讲作业。”我故作严厉的说:“看看你们自己的作业，做的什么玩意儿，错的一塌糊涂，现在认真听讲。”接着大声呵斥后排讲话的同学。顿时安静下来。我在黑板上把题目抄写着，身后又躁动起来。天气闷热难耐，没有一点风，汗如雨下这个词形容我一点也不为过。猛的转身，怒视着讲话的学生。

题目抄完，点了两名学生上台做题。我到下面转悠，学习委员说:“老师，你怎么只给我打了10分，太低了，虽然这也不是我的水平，这次作业是我表哥给我做的。” “我还纳闷这不像我们学委的平常的水平啊，不过你还好意思说，自己作业让别人写，改罚！”  我绕着教室又走了一圈，突然看见学委竟然在作业本上私自改分数，把原来的10分改成了100分，看见我走过来，竟然还一脸得意的看着我。“班长，对于这种行为得扣分啊，给他减10分。” 回头看看学委脸色大变，走到他面前时，一直拉着我跟我“理论”，“你这种行为就该扣分，长记性！” 突然间一种轻松的氛围骤然戛然而止，变得有点紧张！不过，在课堂上就不应该太过于放纵学生，还是得严厉起来。我转身看着在黑板面前做题的两位学生。题目做完，准备讲题了。突然发现学委这时正狠狠地瞪着我，眼睛变红了，眼泪唰唰往下掉……“你这是怎么了？” 他瞪着我说:“不就添了个零，至于减10分么？” 他还是瞪着我，眼眶很红，眼泪一直往下掉，突然他做出更荒唐的举动，一气之下当着我的面把作业本全部撕掉了，还揉成团！ 看他这样，我既心疼他又感到生气！

我停下讲课，语气变得很严厉，坚决，几乎是吼出来的声音教训他，顿时喧闹的教室变得异常安静，批评完后开始接着讲题目。此时，学委情绪稍微缓和了些，泪水总算止住了。我点了学委的同桌上黑板做题目，要求是改正第一位同学的做法，给出详细的解题步骤，他上来后，只潦草地写出题目的结果，我强调好几遍写出详细解题步骤，他跟我公然叫板，说“写了，这就是”。态度是那么嚣张，简直没有丝毫悔意。这下，彻底惹怒了我。一气之下，把书往地下狠狠砸去，超他看去，质问他是否知错，“你公然扰乱课堂秩序，跟老师顶撞，知不知错？” 他不屑地说 “不知道！”  面对他这种冥顽不灵，死不悔改的样子，真是气死我了。“别以为我不知道，你就是和你同桌同仇敌忾，别看我整天对你们笑哈哈，就以为在我的课堂可以为所欲为是吧？如果你知道错了，就回座位，如果还是这样就给我滚出去！！！”  又一次说了狠话，可想当时是多么气愤！

再问一遍他是否知错，向他靠近，以为他真的认错了，还准备扶他回到座位，突然，剧情反转，他突然声泪俱下地向我吼着:“你不是让我滚么？我现在就滚啊” 。……后来，说了一会儿依然没让他止住泪水，然后，他自己就走出了教室，在门口站着。” 另一位老师看见情况不对，就替我收拾局面。后来，那节课，就这样不了了之。那位女老师在我不在教室的时候教训了学生们，而我却默默地离开了教室！

下课了，有同学跑过来问我，“老师，你刚刚是不是哭了啊？” “怎么可能，没有啊！” 我装出超级无辜的表情，其实，那时候，有点难受，泪水在不经意间偷偷流下来，只不过背对着所有人，面朝窗户，静静沉思！以为没有人知道，却被眼前的小可爱看在眼里，不过一切都已随风而去！

有时候感到为难的并不是遇到多大事，只是碰巧那时候需要发泄。

有时候觉得无奈的并不是因生活的不易，只是碰巧那时候不在状态。

有时候多愁善感并不是因闲的无聊，只是碰巧某人某事拨动回忆的琴弦。

那件事过后，原以为以后上课都会有点尴尬，原来发现都是我多想，孩子毕竟还是孩子。那场“风波”过后有人变得不像往常，调皮的还是调皮，跟我撒泼的还是一如既往的蛮不讲理，有些人却变得更活跃起来。

我经常跟某些学生说“有些人啊，看起来文文静静，闷不吭声，时间久了才发现都是调皮蛋！” 其实，回想自己的小学时光，不也是这样么！ 时而内向，时而疯狂，叛逆，懵懂，好动……

从小学到大学，一路跌跌撞撞走来，我到底是个什么样的人？我的性格是哪样？如今，还在读大学的我，回到小学课堂，往日的一幕幕，往日那个扎着两个小辫子，腼腆又闹腾的我那时候又在干嘛呢？

风波过后无疑又带给我无限回忆，诸多感慨！无论现在的你有多好，有多不好，都是你自己一手造成的，趁时光正好，抓住青春的尾巴，带着往日的回忆，昂首向前！