我是一个裁缝，我还是一个七岁男孩的母亲，他今年上小学二年级了。
今年国家教育的大改革，双减政策从天而降，心情就像过山车一样此起彼伏。我们家长从刷题、从不要输在起跑线上的焦虑，过度到另外一种未知的焦虑。
中国教育往哪走？担心，孩子以后的选择是不是小了呀？教育资源可以跟上变革的节奏吗？以后家长应该怎么辅导啊？如何找到合适的跑道？怎样的方式可以跟上时代的步伐？未来需要什么样的人才？
带着焦虑和困惑，对教育前沿课格外关注。国家对孩子的教育，人才的培养，很大程度上决定国家发展趋势。相反，国家政治结构变化，经济结构转型，对未来人才的需求，一定是先在教育上下功夫。据说，元宇宙、自动驾驶，这些技术也会给教育形态带来挑战。
跟着沈祖云老师的课，就像站在上帝的视角去看问题。帮我理了在教育上的思路，每一位家长的眼界和思想，一定是先走在孩子的前面。以站在更大的时间和空间，以未来的需求往回看，以始为终帮助引导孩子。
孩子的教育不再是单个维度的成绩，还有解决问题的能力，情感能力，思维能力等。
作为学校，双减不是不是放松学业，而是教育目标的回归。会给孩子更多的自主选择。让孩子知道自己的兴趣选择。更重要的是对不喜欢的懂得放弃。引导孩子独立思考，“我为甚学？学了有什么用”产生学习内在动力和自驱力。让孩子做一个有思想有个性的人。让孩子在自己的跑道上奔跑。
作为家长，每天我能做到的引导他自主安排自己的事情，成绩自己负责。每天关注他的阅读量和心理变化。每天倾听他的收获，训练表达能力。如果没有疫情，我想每周我都会带儿子做户外运动接近大自然深入四季变换。每月体验不同的生活，去结交不同的朋友。体验不同的游戏，从小注重团队合作。去玩音乐去玩话去看画展去博物馆，给他知道世界的丰富与有趣。体验式学习。
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