老弟啊，自律和效率不是一回事，好吗
前几天，我的一个朋友给我说，他的儿子自从进入高三以来，每天早晨5点钟就起床，晚上12点才休息。除了每次大约20分钟用来吃饭之外,其他的时间全部用来学习。可是,他的成绩并没有太大的起色。
如此严格要求自己,如此自律的学生,为什么没有好的成绩呢？
反而,有的同学起得并不早，下课改该玩还去玩，有时还要去练习一下特长，投入学习文化课的时间并不多，但是成绩相当出色。是不是自律对学习没有太大的用处？
我说，老弟呀，自律并不等于效率呀！
那什么是自律呢？自律，我的理解就是，在没有人在现场监督的情况下，能自己严格要求自己，自觉执行自己制定的任务，或者是坚守法度。总之，就是自觉地约束自己的一言一行，变被动为主动。那效率呢？我的理解就是，在相同的时间里，收获的多少。收获的越多，效率就大；收获的越少，效率就小。
那个早起晚睡的孩子，我觉得他那个应该不叫自律，应该叫他律。自律是积极主动地去执行。他律是看别人怎样，他也怎样，是被动地执行，是迫不得已。
比如，同样是起床，有人说的好，叫醒你的不是闹钟，而是心中的梦想。
那关于效率就更好解释了，这是小学生都明白的道理。记得小学有篇课文叫《弈秋》，同样是坐在教室里学习，一个悉心接受老师的教导，一个想着拿箭射掉天上飞的大雁。哪一个有所收获？答案是显而易见的啦。
别人起床以后，背了30个英语单词，或是复习了其他的许多知识点。这个同学呢，可能是身在曹营心在汉，人坐在教室里，心里想的是：哎呀，好睏呀！眼睛睁不开！中午吃点什么好呢？班花昨天下午瞅了我一眼，是什么意思呢？哎呀，昨天漏了一项作业还没有做，抓紧补一补……很明显的，是没有任何效率的。
所以说，这个同学并不是自律。自律，是自己严格要求自己，坐在教室里就是学习的，他并没有做到。他只是迫于周围的人都起床了，周围的人都在教室里学习了，周围的人都是那样的，他只是不得已而为之，并不是发自内心的，至少不是积极主动的。
当然，自律的效果也不是能立竿见影的，今天做了，明天就见效了。是不是自律，路遥知马力，日久见人心。
老弟！自律，效率，明白了没？
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