学习力

“关于孩子的学习力，我们要让孩子看到希望，并保持自信。另外还需要让孩子有一种使命感。培养孩子使命感，也就是马斯洛自我实现，不是为他自己去实现，而是去超越自己，让他更拥有社会责任感、社会贡献精神。如果一个孩子在内在深处有这样的想法，那么他的学习的意愿是极其强烈的。”找到适合孩子自己的学习方法，便打开了他的学习力，最终去实现超越自己！

一、每日美好的三件事分享：

1.读经典

经典诵读《大学》一遍94/100；

阅读书籍《 如何经营幸福人生》精深阅读94-106；

力行作业早上晚上与家人及孩子拥抱（或者亲吻），并说我爱你94/100。

反思：悦读经典前提是父母先爱上经典去愉快的悦读，那么孩子也会在无形中被熏陶。今天女儿就边玩玩具边念念有词，仔细一听才发现她是把诗拿来当歌曲唱，又把一些诗变成快速读，自己乐在其中，这便是自愉自乐。发现我在听她唱时，望着我笑，问：“妈妈，好不好听？反正我觉得好听！”我说：“好听，只是感觉意外，你居然把诗经《关雎》拿来唱着玩！”

2.寻趣味

知识来源于生活，经过几千年的经验沉淀流传便成了经典。经典的东西是能经受时间的考验。为了传承知识，人们把经验知识写入课本，对孩子们来说也方便了许多，拿来就可以使用，但是学习中需要一点乐趣。比如数数1--20，让孩子明白了数与量的关系。一直让孩子顺着念她就会觉得无趣，觉得这么简单没有什么挑战性，那么改变方式让孩子倒着念。就这么单纯的倒着念孩子没有什么兴趣，念几遍就不想念了。结合实际的生活状态，让数数变得有乐趣。在下长长的楼梯时，可以倒着数；看到一排排的树，也可以倒着数；等红绿灯时，还可以看到变换的数字倒着数……

反思：梁启超说：“趣味是人生的根底。我虽不敢说趣味便是生活，但敢说没趣便不成生活。”学习有趣是让孩子们感受这个世界美好的前提。当然把这个有趣落地到生活中，让我们对生活的理解更加形象通俗易懂，这样有趣的生活便成就了你！

3.看演出

今天是儿子小学六年的最后一次拉丁舞培训班的汇报演出，由于还要上其他培训课上午游泳下午篮球，到指定时间没办法去拉丁舞培训班化妆，这个时候只有妈妈上场当化妆师，妹妹当助理帮忙递东西。

感叹六年的时间，这个培训班变化大。以前都是在室外展示，现在包下整个表演厅，上下两层都坐满了人。表演的节目也非常的多，人数非常的庞大，内容丰富多彩。儿子的节目排到第一个开场舞暖场，以及另外一个结束的压轴舞。

反思：儿子在七年拉丁舞时光的陪伴下，茁壮成长，现在也可以单人、双人随便跳，也有了那个范儿。看到台上充满青春气息、有活力、阳光帅气的儿子倍感喜悦，有付出才有收获。儿子，你还要继续努力学习！加油！妈妈看好你！

女儿整理习惯养成32/100，玩完玩具以后把玩具和小桌子整理归位。