20230228《发现孩子》读书笔记（第三章：心理胚胎）

20230228《发现孩子》读书笔记（第三章：心理胚胎）

新生儿出生以后在很长一段时间里都不能自主，也没有能力去做任何事，如同一个身体虚弱或瘫痪的病人一样，需要得到别人的照顾。

在这个过程中，有一种内在的力量启动了新生儿原本可以自主的身体。这个力量一起动，新生儿的手脚就开始运动起来了，还会开始学习说话。从此新生儿不只是具有行动的能力，也就有了表达思想和意见的能力，这就是人的内化过程。

所有的本能都是通过动作体现出来的。，他们代表着不同物种的个体特征。动物身上具有而植物所不具有的那些特征，就可以被统称为心理精神特征。

人类的发展一直都要经历一段需要时间的内在的建构过程，就像一件伟大的艺术品，在呈现于大众以前，艺术家一定要先在他安静的工作是你进行一番用心的精雕细琢。

在婴儿弱小的身体中，有着比其他动物更加复杂的独特机制。

真正掌握着通往孩子内心世界钥匙的是他们自己。

作为心理胚胎的孩子，只能依靠自己的力量，在他所处的环境中求生存。

这段时间是孩子人格发展和定型的关键时期，我们必须理解和支持他们对此进行的努力。这是一种极其重大的责任。，我没有试着依靠科学的方法去了解孩子的心理需求，并为他准备好，符合其成长需要的环境。长久以来，这一直是这门正在发展的科学的首要原则，也是需要同城人的智慧相结合的科学。