临摹日更图（136）：《斯托纳的自然教育方法》

临摹日更图（136）：《斯托纳的自然教育方法》

《斯托纳的自然教育方法》详细客观地记录了威尼弗里德的成长历程，是一本影响千万家庭的早期教育指南。与其他教育类书籍不同的是，书中用大量真实案例阐明教育大家的深邃思想，并提出对孩子未来发展最有用的性格应该如何培养。游戏法贯穿整本书的始终，斯托纳用游戏法让孩子发自内心地主动寻找知识来源，爱上学习。自然教育法打破传统教学方法，侧重激发孩子学习兴趣，在生活中对已经掌握的知识灵活应用，同时对孩子进行道德教育，让孩子拥有一个好性格。

作者威尼弗里德•萨克维尔•斯托纳是20世纪初美国著名天才儿童威尼弗里德的母亲。斯托纳研究了卡尔威特的教育思想后，创立了“自然教育方法”。她用这套理论对威尼弗里德进行早期教育，并把教育过程写成了《斯托纳的自然教育方法》一书，同时创立了三所“自然教育学校”。

本书金句

1.大脑不应该比胃更饥饿，教育应该开始于摇篮时期。

2. 一个人可以被比喻为一棵树，只有当所有的树枝均衡地发展时，它才是最完美的。

3.人的一生，最开始部分也是最重要部分，特别是在稚嫩的小孩身上。因为一开始，他们对什么都无印象，大脑是空白的，我们的习惯和思维很容易影响到他们。

4.工作是为了某种目的，而玩耍是为了玩耍本身。

5.每个人每一天都应该听一点音乐，读一点诗歌，看一些美好图画。这样，美好的感觉就会种植在他的灵魂中，不会被抹杀在尘世的担忧中。

6.一个人在后半生的生活倾向于他读到的第一本书的记忆。

核心内容

一、为什么要对孩子进行早期教育？       

1.早教对孩子的将来有着十分重要而深远的影响       

出生时，小儿的脑重量是成人的25%；1岁时是成人的50%；3岁时的脑重量已相当于成人的80%，而这时，几乎每个幼儿都达到语言学习的敏感期。4岁前，幼儿就能够达到相当于17岁时所测智力的50%。更有有调查结果显示，接受过早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。

2.父母需要留心观察、保护和培养孩子的天赋       

几乎每个正常孩子生来就有独特的天赋，遗憾的是，它们并没有被父母挖掘出来开花结果。天赋的存在是很短暂的，如果被发现和发掘后精心培养，就成为持续一生的品质。从很多杰出人物的成长经历中不难发现，他们都在儿童时期有异于常人的表现。虽然天才小时候在学校里表现并不突出，不可否认的是，天赋都已经得到开发。

3.早教不会损害大脑，相反，能培养观察力和专注力       

有些父母认为对孩子早期教育会损坏大脑，影响智力。还有一种偏见是：早期脑力劳动将会影响身体健康。格拉斯哥大学的詹姆斯•汤姆生教授认为，孩子只要对这个世界表现出兴趣，他就该接受教育了。如果孩子教育的太晚，以后在获取知识的过程中就会感觉很辛苦。

很多孩子上学后经常会因为注意力不集中容易走神遭到老师批评。于是，父母们绞尽脑汁找各种机构培养孩子的专注力。其实，孩子的专注力在婴儿时期就已经形成。如果在婴儿时期就注重合适训练，养成良好习惯，长大后，不管是工作还是学习注定是快乐的。

二、如何用自然的方法对孩子进行早期教育，从而让孩子爱上学习？       

1.孩子通过与大自然亲密接触，生活变得更有趣更有意义       

没有一位父母会反对孩子走进自然，但是，我们的生活习惯、居住环境、对孩子安全的考虑等因素把孩子跟大自然隔离了起来。大部分时间让孩子跟电视、iPad、玩具、书籍、模拟场馆在一起。 斯托纳也提到在当今社会，孩子已经很少和大自然这位伟大的老师保持亲密联系了。对于孩子来说，他们更喜欢鸟类、植物和生命的故事。钢琴弹奏出的海涛声再动听，也比不上真实大海的磅礴和伟大。

长时间呼吸着城市里的各种污染气体，对孩子的大脑和身体也是一种巨大损害。不如漫步大自然，让孩子尽情呼吸吸新鲜空气，让大脑活跃在寻找自然世界的真相当中。如此，便没有精力跟小伙伴争吵打闹。如果想戒掉孩子的一些坏习惯，父母也可以带孩子亲近森林或公园来一次亲子旅行，相信你会看到孩子惊人变化。

2.通过讲故事、做游戏和听童谣让孩子爱上学习       

讲故事可以增强孩子记忆力和激发想象力。现代社会让很多父母在“事业、理想”与“家庭、孩子”中挣扎，总是在“想陪”与“没时间陪”的无奈中纠结，身心疲惫、倍感焦虑。很少有妈妈能保证自己有足够时间给孩子高质量陪伴。斯托纳建议妈妈，应该忘记一部分家务活，跟孩子一起做游戏，带孩子到公园或者其他地方尽情玩耍。而且有很多方法可以帮助妈妈做家务，最好的方式是让孩子参与。

3.培养孩子的阅读习惯是爱上学习的最有效途径       

斯托纳认为读一本好书是逗乐孩子最好的方法。在威尼弗里德四个月大时，她就开始给孩子读第一本绘本。从不间断地精心培养孩子阅读习惯，让孩子从书中获得她想要的任何知识。孩子学会自主阅读后，她经常故意不把书里有趣的地方讲出来，告诉女儿书里某个地方可以找到答案。每次威尼弗里德都想快速读到这本书。

三、避免让孩子成为“熊孩子”，父母应该注意哪些问题？       

1.父母给孩子树立榜样       

培养孩子性格最好的时间是幼儿期。因为幼儿期是一生中生理、心理快速发展的重要阶段。为幼儿塑造性格没有专门的学校，父母是孩子的第一任老师，需要担负起培养孩子的重任。斯托纳认为，一个孩子未来最重要的品格基础源于母亲，每一个母亲都能影响孩子的敏感思维，可以产生正面影响，也可以产生负面影响。

2.不过分溺爱孩子，教会孩子控制自己的行为       

孩子在溺爱的环境中成长，总会只关注自己内心需求，给别人带去诸多不便，让别人心里添堵，最后他自己也不会成为一个快乐的人。因为父母从来没有教会他如何培养意志和锻炼自控能力。斯托纳指出孩子从婴儿时期开始，父母就需要用爱来教会孩子服从和自我控制，这会成为孩子快乐的源泉。

3.给孩子建立规则意识       

社会上很多“熊孩子”之所以恣意妄为，也跟父母没有给孩子建立规则意识有关。孩子心智还没有成熟到分清事情对错。因此父母要及时给孩子树立规则意识，了解道德、法律等社会的基本规则，对规则保持敬畏之心。告诉孩子应该做什么，不应该做什么。