开学一周半：编织我们的四年级

开学一周半的线画板块，基本实现了两大教学目标：

【班级塑形】

 1. 认识新同学,值日分组，课程分组（乐器，手工木工，泥塑），日常的洒扫应对。

 2. 班级文化建设：通过班歌、班级共读、圆圈律动，形成“晨诵-午读-暮省”的一日大节奏。

 3. 建立呼吸合宜的课堂节奏与师生默契的响应方式。

【线画课程】 

1.四年级的形线画是对以往直线、曲线、对称等形线画内容的总结和整合。

2.四年级的孩子开始对外在事物进行分类，线画内容也涉及图形的分类。

3.像绳结这样复杂的线画图形，对孩子们提出了对于空间意识的要求，继续支持孩子的内在空间想象力的发展。这个时期的形线画以交叉交织为主，尝试简单的凯尔特结与中国结，他们反应了进和出，上和下的交织关系。

这两周教学计划上的线画内容铺排如下——

第一周 8 的变形与纽结

第二周：凯尔特结与双钱结

线画课程的实施，尤其是编织和纽结的部分，和彩云老师教研比较多，在手工课上也做了相应的身体活动体验和编织操作练习。

除开课堂线画练习，我还鼓励孩子们们在主课本封面和教师节的卡片上用美美的纽结线画做装饰。