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解读《什么条件都可缺,不能缺思想》

解读《什么条件都可缺,不能缺思想》

作者: 井源椪柑 | 来源:发表于2018-05-21 22:15 被阅读0次
    解读《什么条件都可缺,不能缺思想》 解读《什么条件都可缺,不能缺思想》

    今晚,听了龙校长的课让我收获颇多。对于“什么条件都可缺,不能缺思想”我想谈谈我的个人见解:在信息化时代,教学形式也变化多样,特别是互联网与信息融合给教学带来了极大的便利,丰富我们的教学资源,扩大了知识覆盖面,让教学更优更好。而有些教师,由于存在一些教学惰性,不思,不想,不创新,坚持传统的教学风格,这样终究要被时代所淘汰。

    面对互联网飞速发展时代,作为教师,我们更多是不要因为一些不是所谓条件的条件所限制,更多的是要有思想,有想法,大胆去创新,不断改变教学方式和风格,变换教学模式,促进学生的发展,真正让学生成为风景,教师成为背景,让学生乐于学,主动学,使学生充分发挥其主观能动性。最后,我个人觉得新课标改革下,我们呈现的要多精心打造备好一堂以培养学生的学科核心素养为主线,以培养学生立德树人为根本目标的教学课堂,这才是高效课堂,符合我们当前新形式下教育背景。

    以上是我个人见解,请大家批评指正!谢谢

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