关于周一的研讨课,一位前辈教师给我评课的时候,说我对于学生回答问题时的错误没有去纠正,比如说学生的音节拼读不正确时。事实也确实是这样的,因为我觉得学生这样已经成了习惯,就不想再费功夫去做这件事了。
可是,前辈教师告诉我,纠正不过来也要去纠正,只要有错就一定要指出,这样学生们就会慢慢改过来。你如果一直不去纠正,他们就会一直以为自己读得是对的,更不好改正了。一年级正是打基础的时候,必须在这个阶段把根基给打牢了。
听了这位教师的话,我确实是有些惭愧的。的确,就以音节拼读这件事为例,刚开始我也会纠正,可是进行了几次,发现效果不明显,学生们还是各读各的,我就有些放弃了,觉得只要读对了就可以了。这样,对自己的要求、对学生的要求就都降低了。
教师,有些时候是必须要较真的,这样才是对自己、对学生负责。
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